Goguryeo, Baekje und Silla · ca. 300, 600 n. Chr.

Die Drei Königreiche Koreas

Goguryeo im Norden, Baekje im Südwesten und Silla im Südosten kämpften jahrhundertelang gegeneinander. Gleichzeitig gaben sie den Buddhismus, die Schrift und das Eisen an Japan weiter. In dieser Stunde kartieren die Schülerinnen und Schüler die drei Königreiche, lernen König Gwanggaeto kennen und fragen, was jedes Reich stark machte.

Dauer
45 Minuten
Alter
6, 9
Auf der Karte
3 Stationen, 500 n. Chr. bis 400 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 153Goguryeo, Baekje und Silla, 500 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

King Munju of Baekje ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late autumn, 475
The royal camp near the Han River, Korea

“You must decide which kingdom or neighbor Baekje should seek as an ally. Silla is strong but sometimes a rival. Japan is across the sea and has close ties with Baekje. Goguryeo is powerful but just conquered the capital. You must choose whom to trust, or if Baekje should stand alone.”

Should I seek an alliance with Silla, Japan, or try to make peace with Goguryeo? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Goguryeo, Baekje und SillaDie Drei Königreiche Koreas

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Goguryeo im Norden, Baekje im Südwesten und Silla im Südosten kämpften jahrhundertelang gegeneinander. Gleichzeitig gaben sie den Buddhismus, die Schrift und das Eisen an Japan weiter. In dieser Stunde kartieren die Schülerinnen und Schüler die drei Königreiche, lernen König Gwanggaeto kennen und fragen, was jedes Reich stark machte.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Goguryeo, Baekje, Silla und Gaya auf der Karte und nenne jeweils eine Hauptstadt.
  • Beschreibe, wie die drei Königreiche miteinander konkurrierten und was jedes von ihnen stark machte.
  • Erkläre, wie der Buddhismus und die chinesische Schrift nach Korea kamen und von dort nach Japan weitergegeben wurden.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 500 n. Chr. a

500 n. Chr.

Drei Königreiche

Öffne die Karte im Jahr 500 n. Chr. Suche Koguryo (Goguryeo), Paekche (Baekje) und Silla. Welches Königreich ist das größte und welches reicht weit über die Halbinsel hinaus?

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Die Karte im Jahr 500 n. Chr. b

500 n. Chr.

Eine Hauptstadt zieht nach Süden

Goguryeo verlegte seine Hauptstadt 427 vom Yalu-Fluss nach Pjöngjang. Gib in Ask the atlas ein: "Where was Gungnae, capital of Goguryeo?" und finde dann Pjöngjang. Warum zog die Hauptstadt nach Süden?

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Die Karte im Jahr 400 n. Chr. c

400 n. Chr.

Ein neuer Glaube

Stelle das Jahr auf 400, aktiviere Spreads und wähle Buddhismus. Finde Pjöngjang und Baekje. Welches Königreich nahm den Buddhismus zuerst an und woher kam er?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Koreanische Chroniken datieren die Gründung der drei Königreiche ins 1. Jahrhundert v. Chr., wurden aber erst 1145 aufgeschrieben. Wie sollten wir solche Datumsangaben behandeln?
  2. Goguryeo grenzte an China und die Steppenvölker, Silla lag am Meer. Wie prägte die Geografie jedes Königreich?
  3. Baekje schickte Gelehrte, Mönche und Handwerker nach Japan. Warum teilt ein Königreich sein Wissen mit einem Nachbarn?
  4. In Silla bestimmte die Geburt („Knochenrang“), zu welchem Stand eine Familie gehörte. Wie wirkt sich so ein System auf begabte Menschen aus einfachen Verhältnissen aus?
  5. Die drei Königreiche kämpften jahrhundertelang gegeneinander, sprachen aber eine Sprache und teilten viele Bräuche. Was macht ein Volk zu einer Nation?
4

Spielrunde

9 Min.

Spiele Sejong den Großen in Rule History. Er regierte Korea etwa tausend Jahre später und erfand das koreanische Alphabet, damit alle lesen konnten. Besprecht nach der Runde: Was hat Sejongs Korea von den Drei Königreichen geerbt?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.