Reformation · 1517-1530

Luther and the Reformation

A monk in a small Saxon town challenges the most powerful institution in Europe. Students follow Luther from Wittenberg to Worms and the Wartburg, and see how printing turned one man's protest into a movement that split the Western Church.

Dauer
50 Minuten
Alter
11–14
Auf der Karte
3 Stationen, 1517 n. Chr. bis 1530 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 317Reformation, 1530 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Martin Luther ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The evening of 31 October 1517
Wittenberg, Saxony

“You must decide whether to send your 95 Theses, written in Latin, to Archbishop Albrecht of Mainz. If you do, you risk angering a powerful church leader who supports indulgence sales. If you do not, your protest may go unnoticed beyond Wittenberg.”

Should I send my 95 Theses to the archbishop, or keep my protest local? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

ReformationLuther and the Reformation

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

A monk in a small Saxon town challenges the most powerful institution in Europe. Students follow Luther from Wittenberg to Worms and the Wartburg, and see how printing turned one man's protest into a movement that split the Western Church.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Explain what indulgences were and why Luther objected to them.
  • Locate Wittenberg, Worms and the Wartburg and say what happened at each.
  • Explain how printing and the protection of a prince helped Luther survive.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1517 n. Chr. a

1517 n. Chr.

A small university town

Open the map in 1517 and find Wittenberg on the river Elbe, south-west of Berlin. Which empire is it part of? Now find Rome: how far away is the pope?

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Die Karte im Jahr 1521 n. Chr. b

1521 n. Chr.

The Diet of Worms

Turn on Historical Events and choose Religious Events. Move to 1521 and find the marker at Worms on the Rhine. Who did Luther face there, and what did he refuse to do?

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Die Karte im Jahr 1530 n. Chr. c

1530 n. Chr.

An empire of princes

Jump to 1530 and zoom out over the Holy Roman Empire. It was made up of many princes, bishops and free cities, and each could decide for its own church. Why did that make the Reformation hard to stop?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. What was an indulgence, and why did Luther think selling them was wrong?
  2. Luther's 95 Theses were written in Latin for scholars. How did his ideas reach ordinary Germans so quickly?
  3. Why did Frederick the Wise, Elector of Saxony, protect a monk the pope had condemned?
  4. Luther translated the Bible into German. Why was that such a big step?
  5. Was the Reformation mainly about faith, money or power? Defend your answer.
4

Spielrunde

10 Min.

Play a round of Rule History as Suleiman the Magnificent. While Charles V dealt with Luther, Suleiman took Belgrade in 1521 and besieged Vienna in 1529. Discuss: how could a threat from outside help the Reformation survive inside the empire?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.