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A small frontier state
Open Stories and start The Ottoman Ascent. At the first step, 1326, the Ottomans take Bursa. Look around: who are their neighbors?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenOttoman Empire · 1299-1402
From Osman to Bayezid: the first Ottomans
Around 1300 the Ottomans were one small Turkish state among many. Within a century they ruled lands on two continents. Students trace this rise on the map and weigh the reasons historians give for it.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1326 n. Chr. bis 1400 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Orhan ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The spring of 1326, just after the fall of Bursa
Outside the walls of Bursa, Anatolia
“You must decide whether to move the center of your rule to the newly captured city of Bursa or keep your base in the smaller, safer town of Söğüt. Bursa is larger, richer, and better placed for trade, but it is also closer to danger from the Byzantines and other rivals. Staying in Söğüt is safer but may limit your growth.”
Should I make Bursa the capital of my state, or keep my court in Söğüt? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Ottoman EmpireFrom Osman to Bayezid: the first Ottomans
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
Around 1300 the Ottomans were one small Turkish state among many. Within a century they ruled lands on two continents. Students trace this rise on the map and weigh the reasons historians give for it.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Describe the growth of the Ottoman state between about 1300 and 1400 using the map.
- Locate Bursa, Gallipoli, Edirne and Kosovo and explain why each mattered.
- Compare at least two explanations for the rise of the Ottomans.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Into Europe
Turn on Historical Events and move to 1354. Find the Ottoman Capture of Gallipoli. Why is this narrow strait such an important place?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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A century of growth
Jump to 1400 and find the Ottoman Empire. On which two continents does it now hold land? Which great city in between does it still not hold?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Around 1300 the Ottomans were one of many small Turkish states in Anatolia. Why might the one on the Byzantine border have grown fastest?
- The Ottomans crossed into Europe long before they took Constantinople. Why go around a great city instead of attacking it?
- Many early Ottoman soldiers and officials were Christians or converts. How could that help a new state?
- Historians argue about why the Ottomans succeeded: holy war, good leaders, luck or a talent for winning allies. Which do you find most convincing?
- In 1402 Timur nearly destroyed the Ottoman state. Why do you think it survived?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, who ruled the Ottoman Empire about 200 years after Osman. Discuss: which habits of the early sultans, such as winning allies, frontier wars and careful government, can you still recognize in Suleiman's choices?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.