Late Middle Ages · 1358-1381
After the Black Death, the survivors want better pay and more freedom, and the lords want the old ways back. Students compare the French Jacquerie of 1358 with the English Peasants' Revolt of 1381 and ask what the rebels wanted and what they won.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
The afternoon of 15 June 1381, just after Wat Tyler is killed at Smithfield
Smithfield, outside London
“You must decide how to respond to thousands of armed rebels who have marched on London demanding an end to serfdom and lower taxes. Their leader, Wat Tyler, has just been killed during negotiations. The crowd is tense and could become violent. You must choose whether to make promises to calm them, order your soldiers to attack, or try something else.”
Should I promise the rebels what they want, order my men to attack, or try another way to end the standoff? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
Oder als Hausaufgabe · neu
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Late Middle AgesWhen peasants rose: 1358 and 1381
Folien · neu
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Vorlesen
After the Black Death, the survivors want better pay and more freedom, and the lords want the old ways back. Students compare the French Jacquerie of 1358 with the English Peasants' Revolt of 1381 and ask what the rebels wanted and what they won.
Am Ende der Stunde können die Schüler
Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
a
Open the map in 1358 and turn on Historical Events (Battles). Find Poitiers, where the French king was captured in 1356. Then zoom in on the land north of Paris. Why might peasants lose trust in nobles who lost battles?
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b
Set the year to 1381 and zoom in on London, Essex and Kent. Rebels marched on the city from both sides of the Thames. How far did they have to walk?
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c
Go back to 1348 and turn on Spreads: the Black Death. With so many workers dead, why could the survivors ask for higher pay?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenWählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
Play Rule History as Sejong the Great, who ruled Korea a generation later and wanted common people to be able to read and write. Afterwards, compare: what can rulers do to keep the trust of ordinary people?
Rule History öffnen19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.
