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Kingdoms of the interior
Open the map in 1500 and find the labels Congo and Ndongo. Which kingdom lies further south, along the Kwanza river?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenNdongo and Matamba · 1622-1663
Queen Njinga of Ndongo and Matamba
For four decades Queen Njinga fought, negotiated and made alliances to keep her people free from Portuguese rule. Students follow one of the great leaders of African history and ask why she is remembered so differently.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 11–14
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1500 n. Chr. bis 1650 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
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Kingdoms of the interior1500 n. Chr.
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Coast and interior1622 n. Chr.
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An Atlantic war1650 n. Chr.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Queen Njinga ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The day of my first meeting with the Portuguese governor in Luanda
Luanda, Portuguese Angola
“You must decide how to respond to the governor’s refusal to offer a chair. Accepting may show weakness, but refusing to meet could end the talks. Finding another way to be seated could send a strong message. The way you act will affect how the Portuguese see you and how your people remember you.”
Should I accept the governor’s terms, refuse to meet, or find another way to show my equality? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Ndongo and MatambaQueen Njinga of Ndongo and Matamba
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
For four decades Queen Njinga fought, negotiated and made alliances to keep her people free from Portuguese rule. Students follow one of the great leaders of African history and ask why she is remembered so differently.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Locate Ndongo, Matamba, Luanda and the Kwanza river.
- Describe three ways Njinga resisted Portuguese expansion: diplomacy, war and alliances.
- Compare how Portuguese writers and Angolans today remember Njinga.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Coast and interior
Move to 1622 and zoom to the coast south of the mouth of the Congo river. Find the bay where the Portuguese town of Luanda stood. Njinga came here that year to negotiate.
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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An Atlantic war
Turn on Trade Routes and zoom out over the Atlantic. Ships also sailed straight from Luanda to Brazil. Why did the Dutch and Portuguese fight over Luanda in the 1640s?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- A famous story says Njinga was offered no chair at her meeting with the Portuguese governor, so a servant knelt to form a seat. What message did she send?
- Njinga became a Christian in Luanda in 1622, during her negotiations. How can religion be used in diplomacy?
- Njinga allied with the Dutch against the Portuguese. Why are alliances with outsiders risky?
- Portuguese writers described Njinga as cruel; Angolans today remember her as a hero. How can the same person be remembered so differently?
- Njinga ruled for about 40 years as a woman in a world of male rulers. What obstacles do you think she faced?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Elizabeth I, another woman who ruled in a world of kings. Then compare with Njinga, who ruled for about 40 years: how did each woman show her authority?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.