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Two sultans
Open the map in 1500. Find the Ottoman Empire and the Mamluk Sultanate. Where do they meet? Which holy cities lie inside the Mamluk lands?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenOttoman Empire · 1516-1517
Selim I takes Cairo, Mecca and Medina
In two short campaigns Sultan Selim I destroyed the Mamluk Sultanate and made the Ottomans masters of Syria, Egypt and the holy cities of Islam. Students compare the map before and after 1517.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 12–15
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1500 n. Chr. bis 1530 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
Tumanbay II ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
The morning after the battle of Ridaniya, January 1517
Near the gates of Cairo, Egypt
“You must decide if you will surrender Cairo to Sultan Selim’s Ottomans, hoping to spare your people, or continue to resist, risking more fighting and destruction. The Ottoman army is strong, but some Mamluks and Egyptians are still loyal to you. Surrender might save lives, but resistance could mean freedom, if you succeed.”
Should I surrender Cairo to the Ottomans, or keep fighting? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Ottoman EmpireSelim I takes Cairo, Mecca and Medina
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
In two short campaigns Sultan Selim I destroyed the Mamluk Sultanate and made the Ottomans masters of Syria, Egypt and the holy cities of Islam. Students compare the map before and after 1517.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Compare the Ottoman Empire on the map in 1500 and in 1530.
- Describe the campaigns of 1516-1517 against the Mamluks.
- Explain why ruling Egypt and protecting Mecca and Medina mattered to the sultans.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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The conquest of Egypt
Turn on Historical Events and move to 1517. Find the Ottoman Conquest of Egypt. What did Egypt offer an empire: grain, ports, money?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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A new giant
Jump to 1530 and find the Ottoman Empire again. On which three continents does it now rule?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Selim I first fought Shah Ismail in 1514, then the Mamluks in 1516-1517. Why turn east and south instead of west into Europe?
- The Mamluks had beaten the Mongols in 1260 but lost to the Ottomans. What had changed in warfare since then?
- After 1517 the Ottoman sultan called himself "Servant of the Two Holy Sanctuaries". Why did protecting Mecca and Medina bring so much prestige?
- A later story says the last Abbasid caliph handed his title to Selim. Historians doubt it. Why might later sultans have liked that story?
- Egypt stayed an Ottoman province for almost 300 years. What did it give the empire, and what did Egyptians get in return?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Suleiman the Magnificent, Selim's son, who inherited the new lands in 1520. Discuss: how did Egypt's wealth and the protection of the holy cities change what an Ottoman sultan could do?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.