Song-Dynastie · 1127, 1279

Hangzhou und die Südliche Song-Dynastie

Nachdem die Song 1127 den Norden verloren hatten, bauten sie ihren Staat im Süden neu auf, rund um Hangzhou, den Seehandel und Chinas erste ständige Flotte. Ihr erfahrt, wie die Südliche Song 150 Jahre lang blühte und wie die Mongolen sie schließlich besiegten.

Dauer
50 Minuten
Alter
6, 9
Auf der Karte
3 Stationen, 1200 n. Chr. bis 1279 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 237Song-Dynastie, 1200 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Emperor Gaozong ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late autumn, 1141
Palace in Lin'an (Hangzhou), beside West Lake

“You must decide whether to accept a peace treaty with the Jin, giving up claims to the north and paying them tribute, or continue the war to try to recover lost lands. Peace could bring stability, but some generals, like Yue Fei, believe victory is still possible. War risks lives and resources but might restore our honor and territory.”

Should I sign the peace treaty with the Jin or keep fighting to win back the north? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Song-DynastieHangzhou und die Südliche Song-Dynastie

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Nachdem die Song 1127 den Norden verloren hatten, bauten sie ihren Staat im Süden neu auf, rund um Hangzhou, den Seehandel und Chinas erste ständige Flotte. Ihr erfahrt, wie die Südliche Song 150 Jahre lang blühte und wie die Mongolen sie schließlich besiegten.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Erklären, warum der Hof der Song nach Süden zog und Hangzhou zur Hauptstadt machte.
  • Beschreiben, wie Seehandel und Flotte der Südlichen Song das Überleben sicherten.
  • Erklären, wie die Mongolen zwischen 1268 und 1279 die Südliche Song eroberten.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1200 n. Chr. a

1200 n. Chr.

Eine Hauptstadt am See

Stellt die Karte auf das Jahr 1200 und zoomt auf Hangzhou, zwischen dem Westsee und dem Qiantang-Fluss. Warum fühlte sich ein Hof, der den Norden verloren hatte, hier wohl sicherer?

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Die Karte im Jahr 1200 n. Chr. b

1200 n. Chr.

Schiffe und Häfen

Fahrt an der Küste nach Süden bis Quanzhou. Schaltet die "Trade Routes" ein: Die Seehandelsroute auf der Karte führt von der Straße von Malakka bis nach Indien und weiter. Warum war die Südliche Song so sehr auf diesen Seehandel angewiesen?

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Die Karte im Jahr 1279 n. Chr. c

1279 n. Chr.

Das letzte Gefecht

Schiebt den Regler auf 1279 und zoomt ins Perlflussdelta, wo die letzte Song-Flotte bei Yamen vernichtet wurde. Welcher Staat beherrscht nun ganz China?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Song verloren den Norden, behielten aber den reichen Süden. War das eine Katastrophe oder ein Neuanfang?
  2. General Yue Fei wollte den Norden zurückerobern, wurde aber verhaftet und hingerichtet. Warum zog der Hof wohl den Frieden vor?
  3. Warum richtete die Südliche Song Chinas erste ständige Flotte ein?
  4. In Hangzhou gab es lebhafte Märkte, Teehäuser und Theater. Was machte die Stadt so attraktiv zum Leben?
  5. Die Mongolen brauchten fünf Jahre, um die Festungsstadt Xiangyang einzunehmen. Was sagt das über die Verteidigung der Song aus?
4

Spielrunde

10 Min.

Spielt "Rule History" als Dschingis Khan. Die Schüler treffen abwechselnd Entscheidungen für die Mongolen. Danach diskutiert ihr: Wenn ihr ein Song-Kaiser wärt und das Wachsen der Mongolen beobachtetet, welche Entscheidungen hätten das Jahr 1279 vielleicht anders ausgehen lassen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.