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Across the sand
Open the map in 1300 and turn on Trade Routes. Find the Trans-Saharan Route. Where does it start and where does it end? About how many kilometers is it?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenTrans-Saharan trade · about 300-1600
Gold for salt: crossing the Sahara
Camel caravans crossed the largest hot desert on Earth to trade West African gold for Saharan salt. Students follow the caravans, meet the people who guided them and see how goods, faith and writing travelled together.
- Dauer
- 45 Minuten
- Alter
- 10–13
- Auf der Karte
- 3 Stationen, 1300 n. Chr. bis 1352 n. Chr.
- Live-Unterricht
- 7 Runden, 3 auf der Karte
- Hausaufgabe
- Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
- Arbeitsblatt
- Zwei A4-Seiten, mit Classroom
- Folien
- 22 Folien, mit Classroom
- Sie benötigen
- Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
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Across the sand1300 n. Chr.
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Where desert meets river1300 n. Chr.
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Ibn Battuta crosses1352 n. Chr.
Ein Anruf aus der Geschichte · neu
a Berber caravan guide ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.
Early morning before leaving Sijilmasa
Sijilmasa, northern edge of the Sahara, Morocco
“You must decide which route the caravan should take. The shorter path saves days but crosses more dangerous stretches with fewer wells and greater risk of getting lost. The longer route is safer, with more reliable water stops, but takes extra time and costs more for supplies.”
Should I guide the caravan on the shorter, riskier route, or the longer, safer one? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.
Bitte anmelden, um den Anruf zu starten
Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe
Live-Unterricht · Neu in Classroom
Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.
Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.
19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.
- 7 Runden
- 3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
- Etwa 15 Minuten
- Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
- Ein Bericht
- Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.
Oder als Hausaufgabe · neu
Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.
Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.
Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.
Trans-Saharan tradeGold for salt: crossing the Sahara
Folien · neu
Die gesamte Lektion als Foliensatz.
22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.
Vorschau: die ersten 4 Folien
19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.
Einstieg
5 Min.Vorlesen
Camel caravans crossed the largest hot desert on Earth to trade West African gold for Saharan salt. Students follow the caravans, meet the people who guided them and see how goods, faith and writing travelled together.
Am Ende der Stunde können die Schüler
- Trace the main caravan route from Sijilmasa through Taghaza to the Niger bend.
- Explain why gold went north and salt went south, and list other goods traded each way.
- Describe how the trade helped spread Islam and Arabic writing south of the Sahara.
Karte erkunden
12 Min.Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.
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Where desert meets river
Turn on Cities and find Timbuktu at the bend of the Niger. Why is a place where the desert meets a river a good spot for a market?
Diese Ansicht auf der Karte öffnen
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Ibn Battuta crosses
Open Stories and choose Ibn Battuta under Travel with. Skip to his last journey in 1352. Which region does he cross to reach the Mali Empire?
Diese Ansicht auf der Karte öffnenKlassengespräch
14 Min.Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.
- Why did West Africa, rich in gold, need salt from the desert?
- Caravans could include hundreds or even thousands of camels. What could go wrong on a two-month desert crossing?
- Merchants carried ideas as well as goods. How did trade help Islam and Arabic writing spread south of the Sahara?
- Who do you think earned the most from this trade: miners, merchants, guides or kings? Explain.
- Enslaved people were also forced across the Sahara. How should we remember this part of the trade?
Spielrunde
9 Min.Play one round of Rule History as Mansa Musa, whose empire controlled the southern end of the Saharan routes. Discuss: how could a ruler grow rich from trade that he did not carry himself?
Rule History öffnenArbeitsblatt
5 Min.Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom
19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.