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Copernicus's country
Open the map in 1543 and find Toruń on the river Vistula, where Copernicus was born. Which state is it in? Then follow the Vistula north to the Baltic, where he worked.
Abrir esta vista en el mapaScientific Revolution · 1543-1642
Copernicus, Galileo and a Sun-centred universe
A Polish church official puts the Sun at the centre of the universe; an Italian professor points a telescope at the sky and finds moons circling Jupiter. Students follow the new astronomy across Europe and discuss Galileo's trial in 1633.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 1543 d. C. a 1500 d. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
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Copernicus's country1543 d. C.
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Astronomers on the move1600 d. C.
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Books that travelled1500 d. C.
Una llamada de la historia · nuevo
Galileo Galilei está al teléfono. La clase decide.
Spring, 1633, during my trial in Rome
Rome, Italy
“You must decide whether to defend your scientific findings about the Sun-centered system, risking severe punishment from the Church, or to publicly recant your views to protect your safety and freedom. Your reputation and the future of your work are at stake.”
Should I stand firm and defend my scientific views, or recant to avoid punishment? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Scientific RevolutionCopernicus, Galileo and a Sun-centred universe
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
A Polish church official puts the Sun at the centre of the universe; an Italian professor points a telescope at the sky and finds moons circling Jupiter. Students follow the new astronomy across Europe and discuss Galileo's trial in 1633.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain the difference between an Earth-centred and a Sun-centred model of the universe.
- Locate the places where Copernicus, Tycho Brahe and Galileo worked.
- Explain why Galileo was put on trial in 1633 and what that shows about science and authority.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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Astronomers on the move
Zoom out over Europe in 1600. Find the island of Hven near Copenhagen, then Prague, Padua and Florence. Which rulers paid astronomers, and what might they hope to gain?
Abrir esta vista en el mapa
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Books that travelled
Turn on Spreads and play the printing press from 1450 to 1500. Without printing, how would Copernicus's book, printed in Nuremberg in 1543, have reached Galileo in Italy?
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- For more than a thousand years most scholars put the Earth at the centre. Why did that seem obvious?
- Copernicus's book appeared in 1543, the year he died. Why might he have waited so long to publish?
- What did Galileo see through his telescope that the old model could not explain?
- In 1633 Galileo was forced to say he was wrong. Why did Church authorities see his book as a threat?
- Can a scientist be right and still lose? What does Galileo's story teach about evidence and power?
Ronda de juego
10 minPlay a round of Rule History as Sejong the Great, who paid for new astronomical instruments, sundials and water clocks in Korea in the 1400s. Discuss: why do rulers fund science, and what happens when its findings challenge those in power?
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.