English colonies · 1607-1676

Jamestown and Plymouth: colonies on Native land

The first lasting English colonies in North America were built in the homelands of the Powhatan and the Wampanoag. Students explore how both sides first needed each other, why relations broke down, and how the first Thanksgiving is remembered in different ways.

Duración
50 minutos
Edades
11–14
En el mapa
3 pasos, 1492 d. C. a 1650 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 292English colonies, 1650 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Wahunsenacawh (Chief Powhatan) está al teléfono. La clase decide.

Late autumn, 1607
Werowocomoco, on the York River, Tsenacommacah (now Virginia)

“You must decide how to respond to the English settlers who have arrived and built a fort on your land without asking. They are few, hungry, and depend on our people for food, but they have weapons and seem determined to stay. You can choose to offer them help, keep them at arm's length, or try to force them to leave.”

Should I help the English settlers, ignore them, or try to drive them away? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

English coloniesJamestown and Plymouth: colonies on Native land

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

The first lasting English colonies in North America were built in the homelands of the Powhatan and the Wampanoag. Students explore how both sides first needed each other, why relations broke down, and how the first Thanksgiving is remembered in different ways.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Locate Jamestown and Plymouth and name the Native nations whose land they were built on.
  • Explain why the early English colonists depended on Native help and trade.
  • Describe how relations broke down, up to King Philip's War of 1675-1676.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1492 d. C. a

1492 d. C.

Tsenacommacah

Open the map in 1492 over Chesapeake Bay and find the labels Powhatan and Pamunkey. This was Tsenacommacah, the land of about 30 nations led by Wahunsenacawh, known as Chief Powhatan. In 1607 the English built Jamestown here. Whose permission did they ask?

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El mapa en 1492 d. C. b

1492 d. C.

Wampanoag country

Move north to Cape Cod Bay, still in 1492, and find Wôpanâak (Wampanoag). In 1620 the Mayflower settlers built Plymouth on the site of the Wampanoag village of Patuxet. What had happened to its people?

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El mapa en 1650 d. C. c

1650 d. C.

Colonies grow

Jump to 1650 and zoom out over the coast from Virginia to Massachusetts. Find Virginia, New Amsterdam and Massachusetts Bay. How much land do the colonies hold, and what is happening to Native homelands?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. In the "Starving Time" of 1609-1610, most Jamestown colonists died. Why did they depend so heavily on Powhatan food?
  2. Pocahontas was captured by the English in 1613, married John Rolfe and died in England in 1617. Many historians doubt the story that she saved John Smith. Why do such stories grow?
  3. Tobacco made Virginia rich from about 1612. How did tobacco farming change the colony's need for land and workers?
  4. In 1621 the Wampanoag leader Massasoit made an alliance with Plymouth. What did each side gain?
  5. In 1675 Metacom, Massasoit's son, led a war against the New England colonies. What had changed in 50 years?
4

Ronda de juego

10 min

Play one round of Rule History as Elizabeth I, after whom Virginia was named. Afterwards, discuss: English rulers granted land in America that already belonged to Native nations. What did they know about those nations, and what did they choose to ignore?

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5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.