Aztec (Mexica) · 1325-1519

Tenochtitlan: a city built on a lake

The Mexica founded Tenochtitlan on an island in Lake Texcoco in 1325. Two centuries later it was one of the largest cities in the world, linked to the shore by causeways and fed by fields built in the lake. Students explore how a city on a lake worked.

Duración
45 minutos
Edades
10–13
En el mapa
3 pasos, 1500 d. C. a 1450 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 310Aztec (Mexica), 1500 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Tlacaelel está al teléfono. La clase decide.

Early morning, shortly before Moctezuma I is chosen as tlatoani
The palace in Tenochtitlan, island in Lake Texcoco

“You must decide what qualities matter most in the next tlatoani. Should the leader be chosen for his skill in war, his wisdom in religious matters, or his ability to manage the city and its people? Each path could shape Tenochtitlan’s future in a different way.”

Which kind of leader should we choose for Tenochtitlan, and why? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Aztec (Mexica)Tenochtitlan: a city built on a lake

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

The Mexica founded Tenochtitlan on an island in Lake Texcoco in 1325. Two centuries later it was one of the largest cities in the world, linked to the shore by causeways and fed by fields built in the lake. Students explore how a city on a lake worked.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Locate Tenochtitlan and Lake Texcoco in the Valley of Mexico.
  • Explain how causeways, an aqueduct and chinampa fields made life on a lake possible.
  • Compare the size of Tenochtitlan with cities elsewhere in the world around 1500.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1500 d. C. a

1500 d. C.

An island city

Turn on Cities and open the map in 1500 over the Valley of Mexico. Find Tenochtitlan. It stood on an island in Lake Texcoco, which is now almost gone under Mexico City. Why build a capital on an island?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1500 d. C. b

1500 d. C.

A city of the world

Keep Cities on and zoom out to see the whole world in 1500. Compare the dot of Tenochtitlan with Paris, London and Constantinople. Which were larger, and which smaller?

Abrir esta vista en el mapa
El mapa en 1450 d. C. c

1450 d. C.

War, tribute and ritual

Open Stories (top left), play Empires of the Americas and stop at the step on the Aztec Triple Alliance. It says Tenochtitlan dominated central Mexico through war, tribute and ritual. What does each of those words mean?

Abrir esta vista en el mapa
3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. The founding legend says the Mexica built their city where they saw an eagle on a cactus eating a snake. Where can you see this image today?
  2. Three causeways linked the island to the shore. Why were they both useful and a weakness?
  3. Chinampas were fields built up from lake mud and held in place by trees. Why were they so productive?
  4. The Templo Mayor honoured Huitzilopochtli, god of sun and war, and Tlaloc, god of rain. What do these two gods tell us about Mexica priorities?
  5. Mexico City is built on top of Tenochtitlan and is slowly sinking. What problems come from building on an old lake?
4

Ronda de juego

9 min

Play one round of Rule History as Moctezuma II, who ruled Tenochtitlan from 1502. Let students take turns making his decisions. Afterwards, discuss: how did the city's position on a lake shape what a ruler could and could not do?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.