Age of Exploration · 1492-1522

Around the world in three years

Columbus sails west, Magellan's crew circles the globe. Students follow the journeys layer and discover how the world map itself was the discovery.

Durée
45 minutes
Âges
10–13
Sur la carte
3 étapes, 1490 apr. J.-C. à 1550 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 4 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 287Age of Exploration, 1530 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Ferdinand Magellan est en ligne. La classe décide.

Late October 1520, as the fleet enters the strait at the tip of South America
The strait at the southern tip of South America (later named the Strait of Magellan)

“You must decide whether to lead the fleet through this dangerous, uncharted strait, hoping it leads to the Pacific and a route to Asia, or turn back. The strait is full of hazards, and many of my men are afraid. If you go forward, you risk losing ships and lives, but you might succeed in finding a new way to the Spice Islands.”

Should I lead the fleet through the strait, or turn back to Spain? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
4 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Age of ExplorationAround the world in three years

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Columbus sails west, Magellan's crew circles the globe. Students follow the journeys layer and discover how the world map itself was the discovery.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Follow Magellan's expedition route on the map and name the oceans it crossed.
  • Explain why European kingdoms paid for these risky voyages.
  • Describe how the world map changed between 1490 and 1550.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1490 apr. J.-C. a

1490 apr. J.-C.

The world before

Open the map in 1490 and zoom out. Which parts of the world do European maps barely know at this point?

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La carte en 1520 apr. J.-C. b

1520 apr. J.-C.

Follow Magellan

Open Stories (top left) and play the journey of Magellan & Elcano (1519-1522). Where does the journey get dangerous? Count how many of the five ships made it home.

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La carte en 1550 apr. J.-C. c

1550 apr. J.-C.

A connected world

Jump to 1550. Look at the trade routes crossing the Atlantic and Pacific. What is new compared to 1490?

Ouvrir cette vue sur la carte
3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Why sail west to reach the east? Explain the plan - and what nobody in Europe knew yet.
  2. Only 18 of about 270 men survived Magellan's expedition. Why did rulers keep funding such voyages?
  3. What did the "discovery" of the Americas mean for the people already living there?
  4. Spices were worth more than gold by weight. Why?
  5. How did these voyages change what a "world map" even looks like?
4

Manche de jeu

9 min

Rule History: rule as a Spanish or Portuguese monarch around 1500. Would you fund an expedition or invest in your army? Let students defend their budget.

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.