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River borders
Open the map in 1450 and find Korea. Its northern border follows two rivers, the Yalu in the west and the Tumen in the east. Find them. Why would rivers make a good border?
Ouvrir cette vue sur la carteJoseon Korea · 1392-1450
Sejong the Great and Hangul
King Sejong of Joseon gave Korea its own alphabet in 1446, so that ordinary people could read and write. Students explore the new dynasty and its capital, Sejong's scientists and the debate over Hangul at his court.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 10–13
- Sur la carte
- 3 étapes, 1450 apr. J.-C. à 1419 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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River borders1450 apr. J.-C.
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The new capital1450 apr. J.-C.
c
Pirates in the strait1419 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
King Sejong est en ligne. La classe décide.
Late autumn, 1444
Gyeongbokgung Palace, Hanyang (now Seoul)
“You must decide whether to support the public proclamation of a new alphabet, Hangul, designed to be easy for common people to learn. Many senior officials argue that only Chinese characters are proper and fear this could weaken our connection to respected Chinese learning. You must weigh the benefits of wider literacy against the risk of upsetting tradition and the elite.”
Should I officially announce and promote Hangul, or keep to Chinese writing as my advisers wish? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Joseon KoreaSejong the Great and Hangul
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
King Sejong of Joseon gave Korea its own alphabet in 1446, so that ordinary people could read and write. Students explore the new dynasty and its capital, Sejong's scientists and the debate over Hangul at his court.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Describe the founding of the Joseon dynasty and its capital Hanyang.
- Explain why Sejong created Hangul and why some officials opposed it.
- Name two scientific achievements of Sejong's reign.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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b
The new capital
Zoom in on Seoul, then called Hanyang, ringed by mountains with the Han River to the south. Why was it a good place for a capital?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Pirates in the strait
Find Tsushima island between Korea and Japan. In 1419 a Korean fleet attacked pirate bases here. Why could pirates use islands like this?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Why might the new Joseon dynasty move its capital from Kaesong to Hanyang?
- Sejong gathered scholars in a "Hall of Worthies". Why does a ruler need clever advisers?
- Some officials opposed Hangul. Why might an educated elite want writing to stay difficult?
- Sejong's scientists made rain gauges, sundials and water clocks. Why would a farming kingdom care so much about time and rain?
- Korea celebrates Hangul Day every 9 October. Why is an alphabet worth a national holiday?
Manche de jeu
9 minPlay Rule History as Sejong the Great. Let students take turns making his rulings on the classroom screen. After each one, ask: does this choice help ordinary people, the scholars at court, or both?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.