Empire néo-assyrien · 668-612 av. J.-C.

La bibliothèque d'Assurbanipal : un roi collectionneur de savoirs

Le dernier grand roi d’Assyrie savait lire et écrire. Il envoyait des scribes dans tout son empire pour copier tous les textes possibles. Les élèves découvrent sa bibliothèque à Ninive et l’histoire du Déluge de Gilgamesh, retrouvée dans ses ruines.

Durée
45 minutes
Âges
11–14 ans
Sur la carte
3 étapes, 660 av. J.-C. à 612 av. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 54Empire néo-assyrien, 650 av. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Empire néo-assyrienLa bibliothèque d'Assurbanipal : un roi collectionneur de savoirs

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Le dernier grand roi d’Assyrie savait lire et écrire. Il envoyait des scribes dans tout son empire pour copier tous les textes possibles. Les élèves découvrent sa bibliothèque à Ninive et l’histoire du Déluge de Gilgamesh, retrouvée dans ses ruines.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Expliquer ce qu’était la bibliothèque d’Assurbanipal et comment ses tablettes ont traversé les siècles.
  • Situer Ninive, Babylone et Suse, et décrire les relations d’Assurbanipal avec chacune de ces villes.
  • Décrire comment l’Épopée de Gilgamesh a été redécouverte et pourquoi elle a fait sensation en 1872.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 660 av. J.-C. a

660 av. J.-C.

La ville de la bibliothèque

Ouvre la carte en 660 av. J.-C. sur Ninive avec le calque Cities activé. Le palais d’Assurbanipal se trouvait sur la colline de Kuyunjik, à l’intérieur des remparts. On y a retrouvé environ 30 000 tablettes et fragments d’argile. Pourquoi utilisait-on l’argile et non le papyrus ?

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La carte en 650 av. J.-C. b

650 av. J.-C.

Origine des textes

Dézoome la carte en 650 av. J.-C. Les scribes d’Assurbanipal copiaient des textes venant de Babylone, Nippur et Uruk au sud. Suis l’Euphrate et le Tigre vers le sud à partir de Ninive et trouve Babylone avec le calque Cities. Jusqu’où une tablette devait-elle voyager pour rejoindre la bibliothèque ?

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La carte en 612 av. J.-C. c

612 av. J.-C.

La fin

Passe à 612 av. J.-C. et active les Historical Events. Ninive brûle. L’incendie a cuit les tablettes d’argile et les ruines les ont protégées pendant 2 500 ans. Trouve « Fall of the Assyrian Empire ».

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Assurbanipal se vantait de pouvoir lire les plus anciennes écritures et de résoudre des problèmes de mathématiques. Pourquoi un roi guerrier voulait-il être reconnu comme un savant ?
  2. La bibliothèque contenait des présages, des textes médicaux, des rituels, des listes de mots et des récits. Lequel de ces types de textes un roi utilisait-il le plus, et pourquoi ?
  3. Un incendie détruit une bibliothèque de papier, mais cuit une bibliothèque d’argile. Qu’est-ce qui, en Mésopotamie, a aussi permis aux archives de survivre ?
  4. En 1872, George Smith a lu une tablette racontant un Déluge plus ancienne que celle de la Bible. Pourquoi cette découverte a-t-elle tant choqué le public londonien de l’époque victorienne ?
  5. Assurbanipal a mis à sac Thèbes en Égypte (663 av. J.-C.) et détruit Suse (647 av. J.-C.). Un même souverain peut-il être à la fois destructeur et protecteur de la culture ?
4

Manche de jeu

9 min

Joue un tour dans la peau de Darius le Grand, dont les scribes gravaient des textes en trois langues sur la falaise de Behistun. Compare-le à Assurbanipal : lequel de ces rois a le mieux utilisé l’écriture pour maintenir son empire ?

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5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

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