Grèce archaïque et classique · 700-371 av. J.-C.
Sparte n’avait ni murailles, ni monnaie précieuse à voler, mais possédait la meilleure armée de Grèce. Les élèves découvrent comment une cité qui asservissait ses voisins a fait de chaque citoyen un soldat, ce que les femmes spartiates pouvaient faire que les autres Grecques ne pouvaient pas, et pourquoi ce système a fini par s’effondrer.
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La vallée de l’Eurotas700 av. J.-C.
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Le chef du Péloponnèse500 av. J.-C.
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La fin à Leuctres371 av. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Late summer, 480 BC, as the Persian fleet approaches
The waters off Artemisium, northern Euboea
“You must decide whether to hold our position and risk battle with the much larger Persian fleet, or withdraw to a safer position further south. If we fight here, we might slow the Persians and help the army at Thermopylae, but our ships could be lost. If we retreat, the Persians may sweep down the coast unopposed.”
Should I order the fleet to fight at Artemisium or withdraw? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Grèce archaïque et classiqueSparte : une cité bâtie pour la guerre
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Sparte n’avait ni murailles, ni monnaie précieuse à voler, mais possédait la meilleure armée de Grèce. Les élèves découvrent comment une cité qui asservissait ses voisins a fait de chaque citoyen un soldat, ce que les femmes spartiates pouvaient faire que les autres Grecques ne pouvaient pas, et pourquoi ce système a fini par s’effondrer.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Ouvre la carte en 700 av. J.-C. sur le sud du Péloponnèse avec la couche Cities activée. Sparte se trouve dans la vallée de l’Eurotas, entourée de montagnes, avec la chaîne du Taygète à l’ouest. Au-delà de ces montagnes se trouve la Messénie, les terres fertiles conquises par Sparte à cette époque. Repère ces deux régions.
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Passe à 500 av. J.-C. À ce moment-là, la plupart des cités du Péloponnèse suivent Sparte dans une ligue. Active les Événements historiques (Politiques) et trouve « Peloponnesian League Formed ». Dézoome et compare le territoire de la ligue à celui, bien plus petit, d’Athènes (l’Attique).
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Va en 371 av. J.-C. et trouve « Battle of Leuctra » dans les Événements historiques (Batailles). Thèbes écrasa l’armée spartiate ici, puis entra dans le Péloponnèse et libéra les hilotes de Messénie. Repère la Messénie sur la carte : sans elle, comment Sparte pouvait-elle nourrir ses soldats ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Rule History ne mentionne aucun roi spartiate, alors joue un tour dans la peau d’Alexandre le Grand, qui a laissé Sparte en dehors de sa ligue grecque (Sparte a refusé d’y entrer) et lui a envoyé 300 armures perses après sa première victoire, avec un message moqueur sur son absence. Discutez : le refus de Sparte était-il de l’orgueil, une question de principe ou une erreur ?
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