L’Asie bouddhiste · 250 av. J.-C., 552 apr. J.-C.
Depuis la plaine du Gange, le bouddhisme a voyagé avec des moines et des marchands, franchissant montagnes, déserts et mers : jusqu’au Sri Lanka, en Asie centrale, en Chine, en Corée et au Japon. Les élèves observent cette diffusion sur la carte et découvrent comment une croyance évolue en voyageant.
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Voir la diffusion250 av. J.-C.
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La route des montagnes100 apr. J.-C.
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La route maritime200 apr. J.-C.
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
L’Asie bouddhisteLe bouddhisme traverse l’Asie
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Depuis la plaine du Gange, le bouddhisme a voyagé avec des moines et des marchands, franchissant montagnes, déserts et mers : jusqu’au Sri Lanka, en Asie centrale, en Chine, en Corée et au Japon. Les élèves observent cette diffusion sur la carte et découvrent comment une croyance évolue en voyageant.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Activez Spreads et choisissez Bouddhisme. Faites glisser lentement le curseur temporel de 250 av. J.-C. à 600 apr. J.-C. Notez l’ordre dans lequel l’Inde, le Sri Lanka, la Chine, la Corée et le Japon s’illuminent.
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Réglez l’année sur 100 apr. J.-C. et zoomez sur le Gandhara et la Bactriane, dans l’Empire kouchan. Moines et marchands franchissaient ces montagnes pour rejoindre la Route de la soie. Quelles chaînes de montagnes barraient le passage ?
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Passez à 200 apr. J.-C. et activez Trade Routes. Suivez la Maritime Spice Route depuis l’Inde vers l’Asie du Sud-Est. Quels lieux de diffusion du bouddhisme se trouvent près de cette route maritime ?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Jouez Constantin le Grand dans Rule History. Il a soutenu le christianisme au IVe siècle, le même siècle où le bouddhisme est arrivé en Corée. Après la partie, comparez-le à Ashoka : pourquoi les souverains soutiennent-ils une religion, et comment cela aide-t-il à sa diffusion ?
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