Spanish conquest · 1519-1521
How did a few hundred Spaniards bring down the Aztec capital? Students follow the campaign of 1519-1521 and discover that it was won largely by Indigenous armies and by smallpox, and they read the conquest through Nahua eyes.
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The route inland1500 apr. J.-C.
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A siege on the water1500 apr. J.-C.
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The siege on the map1521 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Early August 1521, as the siege nears its end
Tenochtitlan, island city in Lake Texcoco
“You must decide whether to fight on or to surrender. Food and water are running out, the people are suffering, and the enemy grows stronger every day. Surrender may save lives, but could mean the loss of freedom and the end of our way of life.”
Should I order the warriors to keep fighting, or should I seek terms and surrender? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Spanish conquest1521: the fall of Tenochtitlan
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
How did a few hundred Spaniards bring down the Aztec capital? Students follow the campaign of 1519-1521 and discover that it was won largely by Indigenous armies and by smallpox, and they read the conquest through Nahua eyes.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Open the map in 1500 over central Mexico. Trace the route of 1519 from the coast near Veracruz through Cempoala and Tlaxcala to Tenochtitlan. Where are the mountains and passes?
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Zoom in on the Valley of Mexico. In 1521 the Spaniards launched 13 small warships on Lake Texcoco, built in pieces in Tlaxcala. Why would boats matter in a war over an island city?
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Jump to 1521, open the Data layers panel and turn on Historical Events. Find the Siege of Tenochtitlan. Then look at the borders: what replaces the Aztec Empire on the map?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Play Rule History as Moctezuma II and reach his last decision in 1520. Afterwards, discuss what came next: Cuitláhuac died of smallpox, and the young ruler Cuauhtémoc defended the city to the end. Could any choice by the Mexica have changed the outcome?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.