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Two capitals
Open the map in 1420 and turn on Cities. Find Nanjing and Beijing and compare their dots. Why would an emperor move his capital about 900 km north, closer to the Mongols?
Ouvrir cette vue sur la carteMing dynasty · 1402-1424
The Forbidden City: Beijing becomes the capital
The Yongle emperor moved the Ming capital north to Beijing and built the Forbidden City at its heart. Students explore why an emperor would put his capital close to the frontier, and how the Grand Canal kept it fed.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 10–13
- Sur la carte
- 3 étapes, 1420 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
the Yongle emperor est en ligne. La classe décide.
Late autumn, 1420
The new imperial palace in Beijing
“You must decide whether to keep the capital in Nanjing, far to the south, or to make Beijing, here in the north, the main seat of government. Nanjing is safer and closer to rich farmland, but Beijing is closer to the frontier and my old power base. The move is costly and risky, but it may strengthen control over the north.”
Should I keep the capital in Nanjing, or declare Beijing the new capital of the Ming empire? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Ming dynastyThe Forbidden City: Beijing becomes the capital
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
The Yongle emperor moved the Ming capital north to Beijing and built the Forbidden City at its heart. Students explore why an emperor would put his capital close to the frontier, and how the Grand Canal kept it fed.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain why the Yongle emperor moved the Ming capital from Nanjing to Beijing.
- Describe the plan and purpose of the Forbidden City.
- Explain how the Grand Canal kept the new capital supplied.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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The palace city
Zoom in on the centre of Beijing. The Forbidden City lies on a straight north-south line through the old city. Why would a palace be built exactly in the middle?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Feeding Beijing
Pan south from Beijing along the line of the Grand Canal towards the Yangtze. Yongle had the canal repaired in 1411-1415. Why did a northern capital depend on it?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Yongle took the throne from his own nephew in a civil war. Why might he want a new capital far from Nanjing?
- The palace was forbidden to ordinary people. What does a closed palace say about the emperor's power?
- Beijing lay close to the northern frontier. Was it brave or risky to put the capital there?
- Huge numbers of workers built the Forbidden City in about 14 years. Who do you think paid the price?
- The Forbidden City was home to emperors for almost 500 years. Why do some buildings become symbols of a whole country?
Manche de jeu
9 minRule History has no Ming emperor, so play Genghis Khan, whose Mongol heirs the Ming feared. Let students take turns ruling. Then switch sides: why did the threat from the steppe lead Yongle to put his capital in the north?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.