a
Where Gothic began
Open the map in 1144 and zoom in on Paris. Find Saint-Denis just to the north, where Abbot Suger rebuilt his church. Why might a new style start near a royal city?
Ouvrir cette vue sur la carteHigh Middle Ages · 1140-1250
Reaching for heaven: the Gothic cathedrals
Around 1140 an abbot near Paris rebuilds his church with pointed arches and walls of colored glass. Students explore the new Gothic style, learn how flying buttresses let walls rise higher, and ask why towns spent generations building cathedrals.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1144 apr. J.-C. à 1248 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
a
Where Gothic began1144 apr. J.-C.
b
Notre-Dame1163 apr. J.-C.
c
Six centuries to finish1248 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Bishop Fulbert of Chartres est en ligne. La classe décide.
Late summer, 1194
Chartres, France
“You must decide whether to begin rebuilding the cathedral of Chartres after it was destroyed by fire. If you rebuild, you must choose whether to follow the new Gothic style, with tall vaults and large stained-glass windows, or to keep to the older, heavier Romanesque style. The new style is expensive and ambitious, but could inspire people for generations.”
Should I rebuild the cathedral in the new Gothic style, and how can I convince the townspeople and tradesmen to support such a great project? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
High Middle AgesReaching for heaven: the Gothic cathedrals
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
Around 1140 an abbot near Paris rebuilds his church with pointed arches and walls of colored glass. Students explore the new Gothic style, learn how flying buttresses let walls rise higher, and ask why towns spent generations building cathedrals.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Identify the main features of Gothic architecture: pointed arches, rib vaults, flying buttresses and stained glass.
- Locate Saint-Denis, Notre-Dame de Paris, Chartres and Cologne on the map.
- Explain who paid for and built the cathedrals, and why.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
a
b
Notre-Dame
Set the year to 1163 and turn on Historical Events (Cultural Milestones). Find Notre-Dame de Paris Begun. Look for other building projects in Europe in the same century.
Ouvrir cette vue sur la carte
c
Six centuries to finish
Move to 1248 and find Cologne on the Rhine, where a great cathedral was begun that year. Then drag the slider to 1880, the year it was finished. How many generations is that?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Suger wanted his church to be filled with light. Why might light matter so much in a place of worship?
- Most people could not read. How could stained-glass windows teach them?
- Builders of cathedrals often never saw them finished. Why would anyone start such a project?
- At Chartres, groups of tradesmen paid for some of the windows and appear in them. Why would bakers or wine sellers want to be shown in a church?
- The name "Gothic" was invented later as an insult. Why might later people have looked down on this style?
Manche de jeu
9 minPlay Rule History as Saladin, who ruled in the decades when Notre-Dame and Chartres were rising. Afterwards, compare: what did rulers and cities of this age build to show their faith and power?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.