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Between two seas
Open the map in 1324 with the Cities layer on. Find Cairo. Then find the Red Sea and the Mediterranean. Why was Cairo the perfect middleman between them?
Ouvrir cette vue sur la carteMamluk Sultanate · 1250-1517
Mamluk Cairo: mother of the world
Under the Mamluks, Cairo became the greatest city of the Islamic world, rich from the spice trade between India and Venice. Students explore its markets, the visit of Mansa Musa, the Black Death and the Portuguese threat.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1324 apr. J.-C. à 1500 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Qansuh al-Ghuri est en ligne. La classe décide.
Early 1505, after news of Portuguese ships in the Indian Ocean
The Citadel, Cairo
“You must decide whether to send a fleet to challenge the Portuguese in the Indian Ocean, or focus on defending Egypt and its lands. Sending a fleet is costly and risky, but the spice trade is vital for Egypt’s wealth. If you do nothing, the Portuguese may control the trade routes and weaken your treasury.”
Should I send ships and soldiers to fight the Portuguese at sea, or protect Egypt and accept the loss of trade? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Mamluk SultanateMamluk Cairo: mother of the world
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
Under the Mamluks, Cairo became the greatest city of the Islamic world, rich from the spice trade between India and Venice. Students explore its markets, the visit of Mansa Musa, the Black Death and the Portuguese threat.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Explain why Cairo's position made it a center of trade between the Indian Ocean and the Mediterranean.
- Describe how the Black Death affected Cairo in 1348.
- Explain how new sea routes after 1498 hurt Mamluk Egypt.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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The Black Death
Turn on Spreads and choose the Black Death. Play it from 1347 to 1349. When does it reach Alexandria, Cairo and Mecca?
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c
A rival route
Jump to 1500 and turn on Trade Routes. Find the new Cape Route to the Indies around Africa. Why was this route bad news for Cairo?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Travelers in the 1300s called Cairo the greatest city they had seen. What makes a city impressive to a visitor?
- Pepper and spices from India passed through Cairo to Venice. Who earned money at each step?
- Sultan Qalawun built a large hospital in Cairo in the 1280s. Why would a sultan who rose as a soldier spend money on a hospital?
- The Black Death killed perhaps a third of Cairo's people. How might a city change after losing so many?
- After 1498 Portuguese ships sailed around Africa to India. Why did that hurt Mamluk Egypt?
Manche de jeu
9 minPlay one round of Rule History as Mansa Musa, who stayed in Mamluk Cairo on his pilgrimage in 1324. Discuss: what did the people of Cairo see when he arrived, and what happened to the value of gold?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.