Inca resistance · 1536-1572

Manco Inca and the free state of Vilcabamba

The conquest of Peru did not end in 1533. Manco Inca rose against the Spaniards, besieged Cusco and won a battle at Ollantaytambo, then ruled a free Inca state in the forests of Vilcabamba. Students follow 36 years of Inca resistance.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1536 apr. J.-C. à 1560 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 330Inca resistance, 1536 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Titu Cusi Yupanqui est en ligne. La classe décide.

Late 1565, after receiving Spanish envoys in Vilcabamba
Vilcabamba, forested mountains west of Cusco

“You must decide whether to accept talks with the Spanish and allow their priests into Vilcabamba, as they request, or refuse and keep resisting their rule. Accepting could bring peace but may threaten our traditions. Refusing could mean more war, but preserves our independence for now.”

Should I begin talks with the Spanish and let their priests enter Vilcabamba, or keep resisting and refuse all contact? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Inca resistanceManco Inca and the free state of Vilcabamba

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

The conquest of Peru did not end in 1533. Manco Inca rose against the Spaniards, besieged Cusco and won a battle at Ollantaytambo, then ruled a free Inca state in the forests of Vilcabamba. Students follow 36 years of Inca resistance.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Describe Manco Inca's rebellion of 1536 and the siege of Cusco.
  • Locate Ollantaytambo and Vilcabamba and explain why the Inca chose them.
  • Explain how the free Inca state ended in 1572 and how it is remembered.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1536 apr. J.-C. a

1536 apr. J.-C.

The rebellion

Open the map in 1536 over Cusco and the Sacred Valley. In May 1536 Manco Inca's armies surrounded the Spaniards in Cusco for about ten months. What advantages did the Inca have here?

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La carte en 1537 apr. J.-C. b

1537 apr. J.-C.

A flooded battlefield

Zoom in on Ollantaytambo, north-west of Cusco. In 1537 Manco's forces flooded the plain below the fortress and drove back a Spanish attack. How can a landscape become a weapon?

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La carte en 1560 apr. J.-C. c

1560 apr. J.-C.

The free state

Follow the Urubamba River north-west, past Machu Picchu, into the forested mountains of Vilcabamba. The map still draws one Inca block, but only here did the Inca keep their own state until 1572. Why were these forests hard for Spanish armies?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Manco Inca was first a puppet ruler for the Spaniards. What made him rebel in 1536?
  2. The siege of Cusco lasted about ten months but failed. Why is it so hard to take back a city?
  3. In Vilcabamba the Inca kept their rituals, courts and armies. Why does it matter that an Inca state survived?
  4. Titu Cusi, Manco's son, dictated his own account of the conquest in 1570. Why would he want his version written down?
  5. In 1572 the last Inca ruler, Túpac Amaru, was captured and executed in Cusco. Why did Spain want to end Vilcabamba completely?
4

Manche de jeu

9 min

Play Rule History as Moctezuma II and compare his choices with Manco Inca's. Moctezuma cooperated with the Spaniards in his own capital; Manco first cooperated, then rebelled and withdrew to the mountains. Discuss: which strategy gave Indigenous rulers more freedom, and for how long?

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5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.