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Play the journey
Click Stories at the top left and start the Marco Polo journey. Follow it from Venice. Which parts of the trip go over land, and which by sea?
Ouvrir cette vue sur la carteYuan dynasty · 1271-1295
Marco Polo: the road to Kublai Khan
In 1271 a 17-year-old Venetian set out with his father and uncle for the court of Kublai Khan. Students follow Marco Polo's journey on the map, look at Yuan China through his eyes and ask how far we can trust his famous book.
- Durée
- 45 minutes
- Âges
- 10–13
- Sur la carte
- 3 étapes, 1271 apr. J.-C. à 1275 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
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Play the journey1271 apr. J.-C.
b
Along the Silk Road1274 apr. J.-C.
c
Arrival in China1275 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Marco Polo est en ligne. La classe décide.
Late summer, 1275
Near the city of Shangdu, Yuan China
“You must decide whether to accept Kublai Khan's invitation to remain at his court and work for him, or to ask permission to return home to Venice. Staying could bring honor, adventure, and new experiences, but it means living far from your homeland for many years. Returning home might disappoint the Khan but lets you reunite with your family and share your stories in Europe.”
Should I stay and serve Kublai Khan, or should I try to return home to Venice? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Yuan dynastyMarco Polo: the road to Kublai Khan
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
In 1271 a 17-year-old Venetian set out with his father and uncle for the court of Kublai Khan. Students follow Marco Polo's journey on the map, look at Yuan China through his eyes and ask how far we can trust his famous book.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Trace Marco Polo's route to China and back on the map.
- Describe three things Marco Polo reported about Yuan China.
- Evaluate a travel account as a historical source, including its weak points.
Explorer la carte
12 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Along the Silk Road
Open the map in 1274, turn on Trade Routes and find Kashgar. How closely does the Polos' route follow the Silk Road line on the map?
Ouvrir cette vue sur la carte
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Arrival in China
Jump to 1275 and turn on Historical Events. Find the marker for Marco Polo's arrival in China. Whose empire is he in, and how big is it?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
14 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Marco Polo was 17 when he left Venice. What do you think he expected to find?
- Kublai Khan gave important jobs to foreigners. Why might he trust a young Venetian?
- Marco described paper money and black stones that burn (coal). Why did many Europeans find this hard to believe?
- Some historians doubt parts of his story because he never mentions tea or Chinese writing. Does that prove he was not in China?
- His book later inspired explorers such as Columbus. How can one book change history?
Manche de jeu
9 minPlay Rule History as Genghis Khan, the grandfather of Kublai Khan, whom Marco Polo served. Let students take turns making rulings. Then discuss: why did the Mongol khans welcome foreign travellers and give them jobs?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.