a
De Mongoolse stormloop
Open Stories en start The Mongol Storm. Ga naar de stap "Ain Jalut", 1260. Wat staat daar dat er voor het eerst gebeurde?
Open dit beeld op de kaartSultanaat van de Mammelukken · 1250-1291
Ain Jalut: de Mammelukken stoppen de Mongolen
In 1260 versloegen de Mammelukken van Egypte, soldaten die ooit als jongen tot slaaf waren gemaakt, een Mongools leger bij Ain Jalut. Leerlingen onderzoeken wie de Mammelukken waren en waarom deze veldslag als een keerpunt wordt gezien.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 1260 n.Chr. tot 1291 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Sultan Qutuz hangt aan de lijn. De klas beslist.
Just before dawn, 3 September 1260
The camp near Ain Jalut, in the Jezreel Valley
“You must decide whether to strike quickly and surprise the Mongols at dawn, or hold back and wait for a better chance. A dawn attack could give you the advantage, but it is risky. If you wait, the Mongols might discover your position or get reinforcements.”
Should I order a dawn attack, or wait and try to lure the Mongols into a trap? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Sultanaat van de MammelukkenAin Jalut: de Mammelukken stoppen de Mongolen
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1260 versloegen de Mammelukken van Egypte, soldaten die ooit als jongen tot slaaf waren gemaakt, een Mongools leger bij Ain Jalut. Leerlingen onderzoeken wie de Mammelukken waren en waarom deze veldslag als een keerpunt wordt gezien.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Uitleggen wie de Mammelukken waren en hoe zij in 1250 de macht in Egypte kregen.
- Ain Jalut op de kaart aanwijzen en de veldslag van 3 september 1260 beschrijven.
- Uitleggen waarom deze slag als een keerpunt in het Midden-Oosten wordt gezien.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Het slagveld
Zet Historical Events aan en zoom in op de Slag bij Ain Jalut. Zoek het Meer van Galilea en de vallei die richting de Middellandse Zee loopt. Waarom zou je vechten in een vallei met een bron?
Open dit beeld op de kaart
c
Twee nieuwe machten
Ga naar het jaar 1279. Zoek het Sultanaat van de Mammelukken en het Ilkhanaat. Waar ligt de grens tussen deze rijken? Ga daarna naar 1291 en zoek de Val van Akko.
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- De Mammelukken werden als jongen tot slaaf gemaakt en opgeleid tot soldaat. Hoe konden mensen met zo’n achtergrond de heersers van Egypte worden?
- Hulagu trok met het grootste deel van zijn leger uit Syrië weg toen hij hoorde dat de Grote Khan was overleden. Hoeveel invloed had geluk op de uitkomst bij Ain Jalut?
- De kruisvaarders in Akko lieten het Mammelukkenleger door hun gebied trekken. Waarom zouden ze een oude vijand helpen?
- Na Ain Jalut doodde Baybars zijn eigen sultan, Qutuz, en greep de macht. Wat zegt dat over de politiek bij de Mammelukken?
- Ain Jalut wordt vaak een keerpunt genoemd. Wat had er kunnen gebeuren in het Midden-Oosten als de Mongolen hadden gewonnen?
Spelronde
9 minSpeel één ronde Rule History als Dzjengis Khan, wiens kleinzoon Hulagu het leger stuurde dat bij Ain Jalut werd verslagen. Bespreek: waarom stokte de Mongoolse opmars juist hier, terwijl zoveel andere rijken wel werden overwonnen?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.