Mississippiaanse cultuur · ca. 1050-1350

Cahokia: de grote stad aan de Mississippi

Rond het jaar 1100 lag de grootste stad ten noorden van Mexico aan de oevers van de Mississippi. In deze les ontdekken leerlingen de reusachtige aarden heuvels van Cahokia, het grote plein en de zonnekalender, en maken ze kennis met andere Mississippiaanse steden die dezelfde levenswijze volgden.

Duur
45 minuten
Leeftijd
11–14 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1100 n.Chr. tot 1500 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 222Mississippiaanse cultuur, 1100 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

a Cahokian basket carrier hangt aan de lijn. De klas beslist.

A hot afternoon during mound building season
The Grand Plaza, Cahokia (near the Mississippi River)

“You must decide how to use your energy and time. Helping build the mound shows loyalty to our leaders and may bring rewards, but it is hard work. Spending more time farming or caring for family helps my household, but might disappoint the leaders.”

Should I keep carrying earth for the mound, or focus on my own family’s work? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Mississippiaanse cultuurCahokia: de grote stad aan de Mississippi

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Rond het jaar 1100 lag de grootste stad ten noorden van Mexico aan de oevers van de Mississippi. In deze les ontdekken leerlingen de reusachtige aarden heuvels van Cahokia, het grote plein en de zonnekalender, en maken ze kennis met andere Mississippiaanse steden die dezelfde levenswijze volgden.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Vind Cahokia bij het punt waar de Missouri en Illinois samenvloeien met de Mississippi.
  • Beschrijf Monks Mound, de Grote Plaza en Woodhenge.
  • Leg uit hoe maïslandbouw en reizen over de rivier de Mississippiaanse steden mogelijk maakten.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1100 n.Chr. a

1100 n.Chr.

Waar rivieren samenkomen

Open de kaart in het jaar 1100 bij het huidige St. Louis. Zoom in tot je ziet waar de Missouri en Illinois uitmonden in de Mississippi. Waarom was dit een goede plek voor een grote stad?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1100 n.Chr. b

1100 n.Chr.

Een wereld van rivieren

Zoom uit en volg de Mississippi naar het zuiden tot aan de Golf van Mexico. Volg daarna de Ohio en Tennessee rivieren. Langs deze rivieren lagen Mississippiaanse steden. Hoe zouden kano’s deze plaatsen met elkaar verbinden?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1500 n.Chr. c

1500 n.Chr.

Na Cahokia

Sleep de tijdlijn naar 1500 en kijk naar het zuiden van de Mississippi. Cahokia was rond 1350 verlaten, maar Mississippiaanse stammen leefden hier nog. Zoek het label Natchez: hun leider, de Grote Zon, woonde bovenop een aarden heuvel.

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Monks Mound is ongeveer 30 meter hoog en gebouwd van aarde die in manden werd aangevoerd. Wat zegt dat over de leiders van Cahokia?
  2. Schattingen van het aantal inwoners van Cahokia rond 1100 lopen uiteen van 10.000 tot meer dan 20.000. Waarom zijn zulke schattingen zo onzeker?
  3. Woodhenge was een cirkel van houten palen die de zonsopgang aangaven bij zonnewendes en dag- en nachteveningen. Waarom hadden boeren een kalender nodig?
  4. Cahokia was rond 1350 verlaten. Welke mogelijke oorzaken kun je bedenken?
  5. St. Louis werd vroeger 'Mound City' genoemd, maar de meeste heuvels zijn in de 19e eeuw verdwenen. Wat zou er volgens jou moeten gebeuren met oude vindplaatsen in groeiende steden?
4

Spelronde

9 min

Speel één ronde Rule History als Saladin, die Egypte en Syrië regeerde toen Cahokia op zijn hoogtepunt was. Bespreek daarna: we kennen de naam en daden van Saladin uit geschreven bronnen, maar van de leiders van Cahokia zijn geen namen bekend. Hoe ontdekken archeologen toch iets over leiders zonder geschreven bronnen?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.