Katholieke Reformatie · 1540-1600

De Contrareformatie

De katholieke kerk reageert op de protestanten met eigen hervormingen. Leerlingen volgen de bisschoppen naar het Concilie van Trente en de eerste jezuïeten van Rome tot in India en Japan. Ze onderzoeken hoe een wereldkerk zichzelf vernieuwde.

Duur
45 minuten
Leeftijd
13–16 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1545 n.Chr. tot 1600 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 333Katholieke Reformatie, 1545 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Cardinal Giovanni Morone hangt aan de lijn. De klas beslist.

Late spring, 1546, during the first session of the Council of Trent
Trent, Holy Roman Empire (now Trento, Italy)

“You must decide what the Council should tackle first. Should we begin by reforming the lives and education of priests and bishops to set a good example, or should we clarify and defend Catholic teachings against Protestant criticisms right away? The order we choose will shape how people see our efforts.”

Should we focus first on reforming the clergy or on clarifying our doctrine? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Katholieke ReformatieDe Contrareformatie

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

De katholieke kerk reageert op de protestanten met eigen hervormingen. Leerlingen volgen de bisschoppen naar het Concilie van Trente en de eerste jezuïeten van Rome tot in India en Japan. Ze onderzoeken hoe een wereldkerk zichzelf vernieuwde.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Leg uit wat het Concilie van Trente besloot en waarom het werd gehouden.
  • Volg de reizen van vroege jezuïeten zoals Franciscus Xaverius op de kaart.
  • Bepaal of 'Contrareformatie' of 'Katholieke Reformatie' een betere naam is voor deze periode.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1545 n.Chr. a

1545 n.Chr.

Een stad tussen noord en zuid

Open de kaart in 1545 en zoek Trente in de Alpen, aan de weg van Duitsland naar Italië. Zet 'Historical Events' aan en zoek het Concilie van Trente. Waarom werd het concilie hier gehouden en niet in Rome?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1550 n.Chr. b

1550 n.Chr.

Missies naar Azië

Zet 'Trade Routes' aan en volg de Kaaproute naar Indië vanaf Lissabon, om Afrika heen naar India. Missionarissen reisden op dezelfde schepen als de specerijenhandelaren. Hoe lang zou zo'n reis hebben geduurd?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1600 n.Chr. c

1600 n.Chr.

Welke kant koos Europa?

Spring naar 1600 en zoom in op Europa. Zoek Polen-Litouwen, Beieren in Zuid-Duitsland en Frankrijk. In de 16e eeuw waren daar protestantse groepen, maar ze bleven grotendeels katholiek. Hoe komt dat, denk je?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Het Concilie van Trente verplichtte seminaries om priesters op te leiden. Waarom zou beter opgeleide geestelijkheid de kerk helpen?
  2. Ignatius van Loyola was een gewonde soldaat voordat hij de jezuïeten oprichtte. Hoe zou dat invloed kunnen hebben op zijn orde?
  3. De kerk stelde een Index van verboden boeken op. Kun je ideeën tegenhouden door boeken te verbieden?
  4. Jezuïeten gingen naar India, Japan, China en Amerika. Hoe reageerden mensen daar op hen?
  5. Is 'Contrareformatie' of 'Katholieke Reformatie' een eerlijkere naam voor deze periode? Leg uit.
4

Spelronde

9 min

Speel een ronde Rule History als Akbar. In 1580 kwamen jezuïeten uit Goa aan zijn hof en debatteerden met moslim-, hindoe- en andere geleerden. Bespreek: waarom zou een keizer mensen van verschillende geloven uitnodigen om in zijn bijzijn te discussiëren?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.