Kruistochten · 1099-1291

Ridders van het kruis: kruisvaardersstaten en ridderorden

Na 1099 houden vier kleine kruisvaardersstaten stand aan de oostelijke Middellandse Zeekust, verdedigd door monnik-ridders zoals de Tempeliers en de Hospitaalridders. Leerlingen zoeken de staten en hun kastelen op de kaart en volgen de ridderorden nadat in 1291 de laatste kruisvaardersstad is gevallen.

Duur
45 minuten
Leeftijd
12–15 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1200 n.Chr. tot 1300 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 238Kruistochten, 1200 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Brother Roger de Moulins hangt aan de lijn. De klas beslist.

June 1187, the day before the Battle of Hattin
The Hospitaller camp near Tiberias, Kingdom of Jerusalem

“You must decide whether to advise King Guy of Jerusalem and his council to march our entire army, including the knights of the Hospitaller and Templar orders, to try to break the siege at Tiberias, despite the risk of thirst and exhaustion. Or, you can advise caution and hold our position near water, letting Tiberias stand alone for now. Both choices carry great risk.”

Should we march to relieve Tiberias, or stay where we have water and defend our position? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

KruistochtenRidders van het kruis: kruisvaardersstaten en ridderorden

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Na 1099 houden vier kleine kruisvaardersstaten stand aan de oostelijke Middellandse Zeekust, verdedigd door monnik-ridders zoals de Tempeliers en de Hospitaalridders. Leerlingen zoeken de staten en hun kastelen op de kaart en volgen de ridderorden nadat in 1291 de laatste kruisvaardersstad is gevallen.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Je kunt de vier kruisvaardersstaten aanwijzen en uitleggen waarom ze langs de kust lagen.
  • Je beschrijft wat ridderorden waren en noemt er drie bij naam.
  • Je legt uit wat er na 1291 gebeurde met de Tempeliers, de Hospitaalridders en de Duitse Orde.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1200 n.Chr. a

1200 n.Chr.

Een smalle kuststrook

Open de kaart in het jaar 1200 aan de oostkant van de Middellandse Zee. Zet 'Historical Events' aan en zoek de belegeringen van Antiochië, Jeruzalem en Akko. Waarom lagen de kruisvaardersstaten zo dicht langs de kust?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1200 n.Chr. b

1200 n.Chr.

Kastelengebied

Zoom in op de heuvels tussen Tripoli en Homs, waar Krak des Chevaliers ligt. Waarom bouwde men daar een enorm kasteel op een heuvel, bij een doorgang tussen de bergen?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1300 n.Chr. c

1300 n.Chr.

Waar de ridders heen gingen

Ga naar het jaar 1300 en zoom uit. Zoek Cyprus, het eiland Rhodos en het gebied van de Duitse Orde aan de Oostzee. Waarom kwamen de ridderorden zo ver uit elkaar terecht?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. De ridderorden vroegen mannen om zowel monnik als ridder te zijn. Waarom was dat een krachtige combinatie?
  2. De Hospitaalridders begonnen met het verzorgen van zieke pelgrims. Waarom werden zij ook strijders?
  3. In de kruisvaardersstaten regeerde een kleine groep westerse christenen over veel moslims, oosterse christenen en joden. Welke problemen leverde dat op?
  4. Veel kruisvaarderskastelen werden later overgenomen en verbouwd door moslimheersers. Wat zegt dat over kastelen als historische bron?
  5. Koning Filips IV van Frankrijk maakte na 1307 een einde aan de Tempeliers. Waarom zou een koning bang zijn voor een rijke orde die landsgrenzen overstak?
4

Spelronde

9 min

Speel Rule History als Saladin, die vocht tegen de kruisvaardersstaten en hun ridderorden. Bespreek daarna: waarom waren de Tempeliers en Hospitaalridders de gevaarlijkste verdedigers van de kruisvaardersstaten?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.