a
De Orontesvallei
Open de kaart in 1274 v.Chr. en zet 'Historical Events' aan. Zoek de Slag bij Kadesj bij de rivier de Orontes. Waarom zouden twee rijken vechten om een vestingstad in Syrië?
Open dit beeld op de kaartEgypte, Nieuwe Rijk · 1274-1259 v.Chr.
Kadesj: Ramses II tegen de Hittieten
In 1274 v.Chr. stonden twee grootmachten tegenover elkaar bij Kadesj, in wat waarschijnlijk de grootste strijd met strijdwagens ooit was. Beide partijen beweerden dat ze gewonnen hadden. In deze les vergelijken leerlingen Egyptische en Hittitische bronnen en ontdekken ze hoe de oorlog eindigde met een van de oudste vredesverdragen die we kennen.
- Duur
- 50 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 1274 v.Chr. tot 1259 v.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Ramesses II hangt aan de lijn. De klas beslist.
The night after the Battle of Kadesh
Camp near Kadesh, on the Orontes river
“You must decide how to report the battle. My army did not capture Kadesh, but I fought bravely and escaped an ambush. Many of my soldiers saw me lead the counterattack. Should I tell my people it was a great victory, or admit that we failed to take the city?”
Should I present the battle as a triumph, or tell the full truth about what happened? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Egypte, Nieuwe RijkKadesj: Ramses II tegen de Hittieten
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
In 1274 v.Chr. stonden twee grootmachten tegenover elkaar bij Kadesj, in wat waarschijnlijk de grootste strijd met strijdwagens ooit was. Beide partijen beweerden dat ze gewonnen hadden. In deze les vergelijken leerlingen Egyptische en Hittitische bronnen en ontdekken ze hoe de oorlog eindigde met een van de oudste vredesverdragen die we kennen.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Wijs Kadesj aan op de kaart en leg uit waarom Egypte en de Hittieten om Syrië vochten.
- Vergelijk hoe Ramses II het verhaal van de slag vertelde met wat historici denken dat er echt gebeurde.
- Leg uit waarom het vredesverdrag van circa 1259 v.Chr. zo belangrijk is.
Ontdek de kaart
15 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
Twee rijken
Zoom uit tot je Egypte en het Hittitische rijk in Anatolië ziet, met Kadesj ertussen. Hoe ver moesten beide legers marcheren om daar te komen?
Open dit beeld op de kaart
c
Vrede
Spring naar 1259 v.Chr. en zoek de marker van het Verdrag van Kadesj. Open deze: waarom is dit verdrag vandaag de dag nog beroemd?
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
15 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- Ramses werd voor de slag misleid door valse berichten. Waarom is goede informatie zo belangrijk in een oorlog?
- Beide partijen beweerden dat ze bij Kadesj gewonnen hadden. Hoe kunnen historici achterhalen wat er echt gebeurde?
- Ramses liet de slag op tempelmuren door heel Egypte afbeelden. Is dat geschiedenis of propaganda?
- Ongeveer vijftien jaar later sloten Egypte en de Hittieten vrede. Waarom zouden vijanden besluiten om bondgenoten te worden?
- Een kopie van het verdrag hangt bij de Verenigde Naties in New York. Waarom denk je dat juist dit verdrag daar gekozen is?
Spelronde
10 minSpeel als Ramses II in 'Rule History'. Zijn eerste keuze is de hinderlaag bij Kadesj. Laat de klas stemmen, vergelijk daarna met wat hij echt deed en met wat de Hittitische bronnen vertellen.
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.