Middeleeuws Engeland · 1199-1225

Magna Carta: de koning onder de wet

In juni 1215 bezegelt koning Jan een handvest in een weide bij de Theems, waarin hij belooft volgens de wet te regeren. Leerlingen onderzoeken waarom de baronnen hem daartoe dwongen, lezen de bekendste artikelen en bespreken wie Magna Carta werkelijk beschermde.

Duur
50 minuten
Leeftijd
12–15 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1200 n.Chr. tot 1214 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 241Middeleeuws Engeland, 1200 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Robert FitzWalter hangt aan de lijn. De klas beslist.

Mid-June 1215, after the king arrives at Runnymede
Runnymede meadow, beside the River Thames, England

“You must decide whether to accept King John's promise and his seal on Magna Carta, trusting he will honor its terms, or push for stronger guarantees. If you accept, the king may gain time to gather support or break his word. If you refuse, conflict could continue, risking war and loss.”

Should I accept King John's seal on Magna Carta today, or demand stronger guarantees before we agree to peace? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Middeleeuws EngelandMagna Carta: de koning onder de wet

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

In juni 1215 bezegelt koning Jan een handvest in een weide bij de Theems, waarin hij belooft volgens de wet te regeren. Leerlingen onderzoeken waarom de baronnen hem daartoe dwongen, lezen de bekendste artikelen en bespreken wie Magna Carta werkelijk beschermde.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Uitleggen waarom koning Jan en de baronnen in 1215 met elkaar in conflict kwamen.
  • De artikelen 39 en 40 van de Magna Carta lezen en in eigen woorden uitleggen.
  • Beoordelen wie de Magna Carta in 1215 beschermde en hoe de betekenis later groeide.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1200 n.Chr. a

1200 n.Chr.

Een verloren rijk

Open de kaart in het jaar 1200 en zoek het Angevijnse Rijk, de gebieden van de Engelse koningen in Engeland en Frankrijk. Ga daarna naar 1279. Wat heeft de Engelse koning verloren?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1215 n.Chr. b

1215 n.Chr.

Runnymede

Zet het jaar op 1215 en schakel Historische Gebeurtenissen (Politieke Gebeurtenissen) in. Zoek de Magna Carta-marker bij Windsor. Waarom zouden de koning en de baronnen samenkomen in een weide tussen het koninklijk kasteel en Londen?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1214 n.Chr. c

1214 n.Chr.

Nederlaag in Frankrijk

Zoom uit zodat je Engeland en Noord-Frankrijk ziet. In 1214 verloren de bondgenoten van Jan een grote veldslag bij Bouvines, vlakbij Lille. Hoe kan een nederlaag in het buitenland een koning thuis verzwakken?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Jan verloor Normandië in 1204 en voerde zware belastingen in om het terug te winnen. Waarom maakte dat de baronnen boos?
  2. Artikel 39 zegt dat geen vrije man gevangen mag worden gezet zonder het oordeel van zijn gelijken of volgens de wet van het land. Waarom is dat zo belangrijk?
  3. De meeste mensen in Engeland in 1215 waren onvrije boeren, geen 'vrije mannen'. Wie liet de Magna Carta buiten beschouwing?
  4. De paus verklaarde de Magna Carta binnen drie maanden ongeldig, maar toch werd het handvest opnieuw uitgegeven in 1216, 1217 en 1225. Hoe kon het voortbestaan?
  5. De Magna Carta inspireerde de Bill of Rights van de Verenigde Staten en andere rechtenhandvesten. Hoe kan een oud document nieuwe betekenissen krijgen?
4

Spelronde

10 min

Speel Rule History als Dzjengis Khan, die in dezelfde jaren als koning Jan oorlog voerde in Noord-China. Vergelijk daarna: Dzjengis Khan kende bijna geen grenzen aan zijn macht, terwijl Jan enkele beperkingen moest accepteren. Welke manier van regeren is beter voor gewone mensen?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.