Spaans Nieuw-Mexico · 1598-1692
In augustus 1680 kwamen de Pueblo-volken in heel Nieuw-Mexico in opstand en verdreven de Spaanse kolonisten. Leerlingen onderzoeken waarom dorpen met verschillende talen toch samenwerkten, hoe geknoopte koorden de datum bepaalden en wat er veranderde toen de Spanjaarden in 1692 terugkwamen.
a
Pueblo woongebieden1492 n.Chr.
b
Een Spaanse provincie1680 n.Chr.
c
Terugtocht naar het zuiden1680 n.Chr.
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
The night before the revolt, August 9, 1680
Taos Pueblo, northern New Mexico
“You must decide whether to begin the revolt against the Spanish tomorrow, as planned, or to delay. If you act now, all the pueblos must trust each other and move together. If you wait, there is a risk the Spanish may learn of the plan or arrest more leaders.”
Should we start the revolt tomorrow, or delay and risk discovery? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
Of als huiswerk · nieuw
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Spaans Nieuw-MexicoDe Pueblo-opstand van 1680
Dia’s · nieuw
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Lees voor
In augustus 1680 kwamen de Pueblo-volken in heel Nieuw-Mexico in opstand en verdreven de Spaanse kolonisten. Leerlingen onderzoeken waarom dorpen met verschillende talen toch samenwerkten, hoe geknoopte koorden de datum bepaalden en wat er veranderde toen de Spanjaarden in 1692 terugkwamen.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
Open de kaart in 1492 boven Noord-Nieuw-Mexico. Zoek Taos Pueblo, Pueblos, Shiwinna (Zuni) en Hopitutskwa (Hopi). Deze volken woonden in dorpen van steen en leem langs de Rio Grande en verder naar het westen. Waarom zou je dicht bij een rivier willen wonen?
Open dit beeld op de kaart
b
Spring naar 1680 en zoom in op Santa Fe, rond 1610 gesticht als hoofdstad van Spaans Nieuw-Mexico. In veel nabijgelegen pueblos stonden Spaanse missieposten. Hoe zou het dagelijks leven onder Spaans bestuur zijn geweest?
Open dit beeld op de kaart
c
Zoom uit en volg de Rio Grande naar het zuiden tot El Paso, ongeveer 450 km verderop. In 1680 trokken de overlevende kolonisten zich daar terug en bleven 12 jaar weg. Waarom konden ze niet snel terugkeren?
Open dit beeld op de kaartKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
Speel één ronde Rule History als Peter de Grote, die in 1682 tsaar van Rusland werd, twee jaar na de Pueblo-opstand. Vergelijk daarna: Peter dwong zijn volk om buitenlandse gewoonten over te nemen, terwijl Popé zijn volk juist opriep om vreemde invloeden af te werpen. Wanneer mag een leider bepalen hoe mensen leven?
Open Rule HistoryVoor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.