Safavidische Rijk · 1501-1524

Shah Ismail en de Safavidische revolutie

In 1501 werd een veertienjarige leider van een soefi-orde in Tabriz tot sjah gekroond en maakte hij het sjiisme tot staatsgodsdienst. Leerlingen ontdekken hoe Ismail Iran voor eeuwen veranderde en waarom hij in conflict kwam met de Ottomanen.

Duur
45 minuten
Leeftijd
13–16 jaar
Op de kaart
3 stappen, 1500 n.Chr. tot 1514 n.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
Kaartplaat 307Safavidische Rijk, 1501 n.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Een telefoontje uit het verleden · nieuw

Shah Ismail I hangt aan de lijn. De klas beslist.

Just after the Battle of Chaldiran
Near Chaldiran, on the border of Anatolia and Iran

“You must decide whether to keep leading your armies into battle yourself, as I always have, or step back and rule from my capital. You must also consider if we should adopt new weapons, like cannons and muskets, even though our warriors prefer traditional ways. The future of our state may depend on your advice.”

Should I keep leading my armies in person and rely on cavalry, or change our ways after this defeat? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.

Log in om het telefoontje op te nemen

Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Safavidische RijkShah Ismail en de Safavidische revolutie

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

In 1501 werd een veertienjarige leider van een soefi-orde in Tabriz tot sjah gekroond en maakte hij het sjiisme tot staatsgodsdienst. Leerlingen ontdekken hoe Ismail Iran voor eeuwen veranderde en waarom hij in conflict kwam met de Ottomanen.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Vind Ardabil, Tabriz en de gebieden van de vroege Safavidische staat op de kaart.
  • Leg uit waarom Ismails keuze voor het Twaalver-sjiisme zo belangrijk was voor Iran.
  • Beschrijf de Slag bij Chaldiran in 1514 en de gevolgen daarvan.
2

Ontdek de kaart

12 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 1500 n.Chr. a

1500 n.Chr.

Voor de Safaviden

Open de kaart in het jaar 1500. Zoek het Emiraat van de Witte Schapenturken in Iran en Irak. In 1501 veroverde Ismail hun hoofdstad Tabriz. Welke grote buren grenzen aan deze staat?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1501 n.Chr. b

1501 n.Chr.

Ardabil en Tabriz

Zoom in op het noordwesten van Iran, tussen de Kaspische Zee en het Urmiameer. Zoek Tabriz en Ardabil. Waarom kon een soefi-orde in deze bergen zoveel strijders verzamelen?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 1514 n.Chr. c

1514 n.Chr.

Het treffen van 1514

Typ "Battle of Chaldiran" in bij Ask the atlas en volg de kaart. Waarom werd deze slag uitgevochten op de grens van Anatolië en Iran?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

14 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Ismail was ongeveer 14 jaar toen hij in Tabriz tot sjah werd gekroond. Hoe kan een tiener een leger en een rijk leiden?
  2. Zijn volgelingen, de Qizilbash, geloofden dat hij een bijzondere heilige status had. Hoe kan religieuze toewijding een leger sterker maken?
  3. Ismail maakte het sjiisme tot staatsgodsdienst, terwijl de meeste onderdanen soenniet waren. Waarom zou een heerser een ander geloof willen dan zijn buren?
  4. Bij Chaldiran in 1514 versloegen Ottomaanse kanonnen en musketten de Safavidische ruiters. Wat zegt dit over de toekomst van oorlogsvoering?
  5. Iran is vandaag de dag nog steeds overwegend sjiitisch. Hoe kan de beslissing van één heerser een land 500 jaar lang beïnvloeden?
4

Spelronde

9 min

Speel één ronde Rule History als Süleyman de Grote, zoon van Selim I die Ismail versloeg bij Chaldiran. Süleyman voerde jarenlang oorlog tegen Ismails zoon Tahmasp. Bespreek: waarom werden deze twee islamitische rijken zulke felle rivalen?

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.