Vorfahren der Pueblo-Völker · ca. 850, 1300

Chaco Canyon: Die großen Häuser der Vorfahren der Pueblo-Völker

In einem trockenen Canyon im Südwesten der USA bauten die Vorfahren der Pueblo-Völker steinerne Großhäuser mit Hunderten von Räumen, langen geraden Straßen und Lichtkalendern. Ihr erkundet Chaco Canyon und Mesa Verde und erfahrt, warum die Menschen weiterzogen, statt einfach zu verschwinden.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 900 n. Chr. bis 1280 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 195Vorfahren der Pueblo-Völker, 900 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

a Mesa Verde farmer ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Late summer, 1280
A cliff dwelling at Mesa Verde, Colorado

“You must decide whether to stay in Mesa Verde, hoping for the rains to return, or to leave and seek a new home to the south or east. Staying means risking hunger if the drought continues, but leaving means a hard journey and leaving behind your home and ancestors' land.”

Should my family and I stay at Mesa Verde or join those moving south toward the Rio Grande? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Vorfahren der Pueblo-VölkerChaco Canyon: Die großen Häuser der Vorfahren der Pueblo-Völker

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

In einem trockenen Canyon im Südwesten der USA bauten die Vorfahren der Pueblo-Völker steinerne Großhäuser mit Hunderten von Räumen, langen geraden Straßen und Lichtkalendern. Ihr erkundet Chaco Canyon und Mesa Verde und erfahrt, warum die Menschen weiterzogen, statt einfach zu verschwinden.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Chaco Canyon, Mesa Verde und die Hopi-Mesas auf der Karte.
  • Beschreibe ein Großhaus wie Pueblo Bonito und wofür es genutzt worden sein könnte.
  • Erkläre, warum die Pueblo-Völker sagen, ihre Vorfahren seien umgezogen und nicht verschwunden, etwa um 1300.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 900 n. Chr. a

900 n. Chr.

Ein Name auf der Karte

Öffne die Karte im Jahr 900 über der Four Corners-Region im Südwesten der USA. Finde die Bezeichnung, die die Karte für diese Region verwendet. Viele Pueblo-Menschen bevorzugen den Begriff "Ancestral Puebloans". Warum könnte ein Name wichtig sein?

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Die Karte im Jahr 1100 n. Chr. b

1100 n. Chr.

Chaco Canyon

Springe ins Jahr 1100 und zoome auf Chaco Canyon. Pueblo Bonito, das größte Großhaus dort, hatte mehr als 600 Räume und war vier Stockwerke hoch. Schau dir die Umgebung an: Woher kamen Wasser und Nahrung?

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Die Karte im Jahr 1280 n. Chr. c

1280 n. Chr.

Felsenhäuser

Gehe nach Norden nach Mesa Verde im Jahr 1280. Familien bauten hier ihre Häuser in die Felsen und verließen sie um 1300 während einer langen Dürre. Zoome heraus und finde den Rio Grande im Südosten: Viele Menschen zogen dorthin.

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Chaco Canyon ist trocken und die Wachstumszeit ist kurz. Warum haben Menschen dort trotzdem ein großes Zentrum gebaut?
  2. Gerade Straßen, bis zu 9 m breit, führen von Chaco weg. Wofür könnten sie genutzt worden sein?
  3. In Pueblo Bonito wurden Kakao und Ara-Federn aus Mesoamerika gefunden. Was verrät das über den Handel?
  4. Baumringe zeigen eine große Dürre von 1276 bis 1299. Wie können Baumringe das Wetter vergangener Zeiten zeigen?
  5. Die Pueblo-Völker sagen, ihre Vorfahren leben in ihren Nachkommen weiter. Warum lehnen sie den Ausdruck "mysteriöses Verschwinden" ab?
4

Spielrunde

9 Min.

Spiele eine Runde Rule History als Dschingis Khan, der große Teile Asiens eroberte, während die Familien in Mesa Verde ihre Häuser in die Felsen bauten. Vergleicht danach: Dschingis Khan zog mit Armeen, um Land zu gewinnen, während die Vorfahren der Pueblo-Völker umzogen, um eine Dürre zu überleben. Was macht so einen Umzug zu einer klugen Entscheidung?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.