Mittelalterliche Kirche · 1054

1054: Die Spaltung zwischen Ost und West

Im Juli 1054 legen Gesandte des Papstes ein Exkommunikationsschreiben auf den Altar der Hagia Sophia. Ihr untersucht, welche Unterschiede sich zwischen dem lateinischen Westen und dem griechischen Osten entwickelt hatten, und fragt euch: War 1054 ein plötzlicher Bruch oder das Ergebnis eines langen Auseinanderdriftens?

Live unterrichten Neu Auf der Karte öffnen Foliendruck
Dauer
45 Minuten
Alter
13– bis 16–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 1054 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 215Mittelalterliche Kirche, 1054 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Cardinal Humbert of Silva Candida ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

The morning of 16 July 1054
Constantinople, near Hagia Sophia

“You must decide whether to deliver the bull of excommunication against Patriarch Michael Keroularios. If you do, it may end any hope of agreement and deepen the split. If you do not, the disputes between East and West may continue unresolved, but dialogue could remain possible.”

Should I go ahead and excommunicate the patriarch, or hold back and try again for peace? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Mittelalterliche Kirche1054: Die Spaltung zwischen Ost und West

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Im Juli 1054 legen Gesandte des Papstes ein Exkommunikationsschreiben auf den Altar der Hagia Sophia. Ihr untersucht, welche Unterschiede sich zwischen dem lateinischen Westen und dem griechischen Osten entwickelt hatten, und fragt euch: War 1054 ein plötzlicher Bruch oder das Ergebnis eines langen Auseinanderdriftens?

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Beschreibe, was im Juli 1054 in Konstantinopel geschah.
  • Erkläre mindestens drei Unterschiede zwischen der lateinischen und der griechischen Kirche.
  • Beurteile, ob das Schisma ein einzelnes Ereignis oder ein längerer Prozess war.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1054 n. Chr. a

1054 n. Chr.

Die zwei Hälften der Christenheit

Öffne die Karte im Jahr 1054. Finde das Heilige Römische Reich und das Byzantinische Reich. Stell dir eine Linie zwischen den Gebieten der lateinischen und der griechischen Christen vor. Wo verläuft sie?

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Die Karte im Jahr 1054 n. Chr. b

1054 n. Chr.

Der Ort des Bruchs

Zoome nach Konstantinopel und aktiviere die Ebene Historische Ereignisse (Religiöse Ereignisse). Suche das Große Schisma. Welche bedeutende Kirche stand in dieser Stadt?

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Die Karte im Jahr 1054 n. Chr. c

1054 n. Chr.

Ein Grenzland

Schwenke nach Süditalien. Hier standen griechische und lateinische Kirchen nebeneinander, und normannische Ritter eroberten das Land. Warum könnten in so einem Grenzgebiet Streitigkeiten entstehen?

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3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Die Päpste beanspruchten die Oberhoheit über die gesamte Kirche; die Patriarchen von Konstantinopel akzeptierten das nicht. Warum ist die Frage, "wer entscheidet", so schwierig?
  2. Ein Streitpunkt war, ob beim Abendmahl gesäuertes oder ungesäuertes Brot verwendet werden soll. Warum können kleine Unterschiede im Ritus so bedeutsam werden?
  3. Papst Leo IX. war bereits gestorben, als seine Gesandten den Patriarchen exkommunizierten. Ändert das, wie wir das Ereignis beurteilen?
  4. Die meisten Christen im Jahr 1054 bemerkten wahrscheinlich keine Spaltung. Wann könnten gewöhnliche Gläubige sie zu spüren bekommen haben?
  5. 1965 hoben der Papst und der Patriarch die Exkommunikationen von 1054 auf. Warum könnten Kirchenführer eine Entscheidung nach 900 Jahren rückgängig machen?
4

Spielrunde

9 Min.

Spiele Rule History als Justinian I., der regierte, als die Bischöfe von Rom und Konstantinopel noch einer Kirche angehörten. Besprecht anschließend: Wie sehr sollte ein Herrscher sich in Kirchenangelegenheiten einmischen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.