Goldenes Zeitalter des Islam · ca. 865, 1037

Ibn Sina, al-Razi und die Medizin im Mittelalter

Zwei Ärzte aus den persischen Gebieten, al-Razi und Ibn Sina, schrieben medizinische Werke, die noch Jahrhunderte später, sogar in Europa, verwendet wurden. In dieser Stunde verfolgt ihr ihre Lebenswege auf der Karte und erfahrt, wie Krankenhäuser damals funktionierten.

Dauer
50 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 1000 n. Chr. bis 1100 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 207Goldenes Zeitalter des Islam, 1000 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Ibn Sina ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

Early morning, around 1001
Bukhara, Samanid Empire (now Uzbekistan)

“You must decide whether to spend more time researching and writing medical books to share knowledge, or to focus mainly on treating patients in person. Each path helps people in different ways, but requires different energy and commitment.”

Should I concentrate on writing and sharing medical knowledge, or on treating patients directly? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

Goldenes Zeitalter des IslamIbn Sina, al-Razi und die Medizin im Mittelalter

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Zwei Ärzte aus den persischen Gebieten, al-Razi und Ibn Sina, schrieben medizinische Werke, die noch Jahrhunderte später, sogar in Europa, verwendet wurden. In dieser Stunde verfolgt ihr ihre Lebenswege auf der Karte und erfahrt, wie Krankenhäuser damals funktionierten.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Rayy, Buchara und Hamadan auf der Karte und bringe sie mit al-Razi und Ibn Sina in Verbindung.
  • Beschreibe eine Entdeckung von al-Razi und erkläre, warum Ibn Sinas Kanon der Medizin so bedeutend war.
  • Erkläre, wie Krankenhäuser in der islamischen Welt ihre Patienten versorgten.
2

Karte erkunden

15 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1000 n. Chr. a

1000 n. Chr.

Buchara

Öffne die Karte im Jahr 1000 und zoome auf Buchara, westlich von Samarkand. Ibn Sina wurde 980 in der Nähe geboren und lernte in der großen Bibliothek des Herrschers. Warum ist eine Bibliothek für junge Gelehrte so anziehend?

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Die Karte im Jahr 1000 n. Chr. b

1000 n. Chr.

Rayy und Hamadan

Schalte die Ebene Trade Routes ein und folge der Seidenstraße nach Westen. Suche den Bereich von Rayy, nahe dem heutigen Teheran, wo al-Razi geboren wurde, und Hamadan, wo Ibn Sina begraben liegt.

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Die Karte im Jahr 1100 n. Chr. c

1100 n. Chr.

Medizin reist nach Westen

Zoome heraus, sodass du Iran und Spanien siehst. Ibn Sinas Kanon wurde im 12. Jahrhundert in Toledo ins Lateinische übersetzt. Ziehe eine Linie von Hamadan nach Toledo. Durch wie viele Länder reisten seine Ideen?

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3

Klassengespräch

15 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Al-Razi zeigte, dass Pocken und Masern zwei verschiedene Krankheiten sind. Warum ist es wichtig, Krankheiten zu unterscheiden?
  2. Ibn Sinas Kanon wurde bis ins 17. Jahrhundert an europäischen Universitäten benutzt. Was sagt das über das Buch aus?
  3. Krankenhäuser in Bagdad, Damaskus und Kairo behandelten Arme und Reiche. Warum finanzierte ein Herrscher ein Krankenhaus?
  4. Ibn Sina schrieb Regeln, wie man Medikamente sorgfältig prüft. Was hat das mit moderner Wissenschaft gemeinsam?
  5. Beide Männer stammten aus persischsprachigen Gebieten, schrieben aber meist auf Arabisch. Was sagt das über die Wissenschaftssprache damals aus?
4

Spielrunde

10 Min.

Im Rule History gibt es keinen Herrscher aus Ibn Sinas Zeit. Spiele eine Runde als Saladin, der etwa 150 Jahre nach Ibn Sinas Tod über Ägypten und Syrien herrschte. Diskutiert: Wie könnten Ärzte, Krankenhäuser und Gelehrte einem Herrscher helfen, das Vertrauen seines Volkes zu gewinnen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.