Edad de Oro del Islam · aproximadamente 865-1037

Ibn Sina, al-Razi y la medicina medieval

Dos médicos de tierras persas, al-Razi e Ibn Sina, escribieron libros de medicina que se usaron durante siglos, incluso en Europa. Los estudiantes seguirán sus vidas en el mapa y descubrirán cómo funcionaban los hospitales.

Duración
50 minutos
Edades
12 a 15 años
En el mapa
3 pasos, 1000 d. C. a 1100 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 207Edad de Oro del Islam, 1000 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Ibn Sina está al teléfono. La clase decide.

Early morning, around 1001
Bukhara, Samanid Empire (now Uzbekistan)

“You must decide whether to spend more time researching and writing medical books to share knowledge, or to focus mainly on treating patients in person. Each path helps people in different ways, but requires different energy and commitment.”

Should I concentrate on writing and sharing medical knowledge, or on treating patients directly? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Edad de Oro del IslamIbn Sina, al-Razi y la medicina medieval

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Dos médicos de tierras persas, al-Razi e Ibn Sina, escribieron libros de medicina que se usaron durante siglos, incluso en Europa. Los estudiantes seguirán sus vidas en el mapa y descubrirán cómo funcionaban los hospitales.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar Rayy, Bujará y Hamadán y relacionarlas con al-Razi e Ibn Sina.
  • Describir un descubrimiento de al-Razi y la importancia del Canon de la Medicina de Ibn Sina.
  • Explicar cómo atendían a los pacientes los hospitales en el mundo islámico.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1000 d. C. a

1000 d. C.

Bujará

Abre el mapa en el año 1000 y acerca la vista a Bujará, al oeste de Samarcanda. Ibn Sina nació cerca de aquí en 980 y estudió en la gran biblioteca del gobernante. ¿Por qué crees que una biblioteca podía atraer a un joven estudioso?

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El mapa en 1000 d. C. b

1000 d. C.

Rayy y Hamadán

Activa la capa de Rutas Comerciales y sigue la Ruta de la Seda hacia el oeste. Busca la zona de Rayy, cerca de la actual Teherán, donde nació al-Razi, y Hamadán, donde está enterrado Ibn Sina.

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El mapa en 1100 d. C. c

1100 d. C.

La medicina viaja al oeste

Aleja el mapa para ver Irán y España. El Canon de Ibn Sina se tradujo al latín en Toledo en el siglo XII. Traza una línea desde Hamadán hasta Toledo. ¿Por cuántas tierras viajaron sus ideas?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Al-Razi demostró que la viruela y el sarampión son dos enfermedades distintas. ¿Por qué es importante diferenciar las enfermedades?
  2. El Canon de Ibn Sina se utilizó en universidades europeas hasta el siglo XVII. ¿Qué nos dice esto sobre el libro?
  3. Los hospitales de Bagdad, Damasco y El Cairo atendían tanto a ricos como a pobres. ¿Por qué un gobernante querría financiar un hospital?
  4. Ibn Sina escribió normas para probar los medicamentos con cuidado. ¿En qué se parece eso a la ciencia actual?
  5. Ambos médicos eran de tierras de habla persa pero escribieron sobre todo en árabe. ¿Qué nos indica esto sobre el idioma de la ciencia en esa época?
4

Ronda de juego

10 min

En Rule History no aparece ningún gobernante del mundo de Ibn Sina. Juega una ronda como Saladino, que gobernó Egipto y Siria unos 150 años después de la muerte de Ibn Sina. Debate: ¿cómo podían los médicos, hospitales y sabios ayudar a un gobernante a ganarse la lealtad de su pueblo?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

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