Srivijaya · 671, 1025

Srivijaya: Herrscher der Meerengen

Von Palembang auf Sumatra aus beherrschten die Könige von Srivijaya über Jahrhunderte die Seewege zwischen Indien und China. Ihr erforscht, wie Monsunwinde, Handelshäfen und buddhistische Gelehrsamkeit ein Seeimperium schufen, das kaum steinerne Spuren hinterließ.

Dauer
45 Minuten
Alter
11, 14–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 800 n. Chr. bis 700 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 187Srivijaya, 800 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

Maharaja Dharmasetu ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

A morning in 775, as ships gather at Palembang
Palembang, Sumatra

“You must decide whether to require all passing ships to stop at our ports and pay duties, or to let them pass freely in hopes they will return and trade by choice. Requiring them to stop could bring wealth and control, but might anger merchants or drive them to other routes. Allowing free passage could mean less revenue, but might attract more traders over time.”

Should we force all ships to stop and pay, or welcome them freely and hope they choose to trade? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

SrivijayaSrivijaya: Herrscher der Meerengen

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Von Palembang auf Sumatra aus beherrschten die Könige von Srivijaya über Jahrhunderte die Seewege zwischen Indien und China. Ihr erforscht, wie Monsunwinde, Handelshäfen und buddhistische Gelehrsamkeit ein Seeimperium schufen, das kaum steinerne Spuren hinterließ.

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Srivijaya und die Meerengen, die das Reich kontrollierte.
  • Erkläre, wie Monsunwinde und Seehandel Srivijaya reich machten.
  • Beschreibe Srivijaya als Zentrum buddhistischer Gelehrsamkeit.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 800 n. Chr. a

800 n. Chr.

Zwei Meerestore

Öffne die Karte im Jahr 800 und suche das Srivijaya-Reich. Finde die Straße von Malakka und die Sundastraße. Warum könnte ein Reich, das beide kontrolliert, reich werden?

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Die Karte im Jahr 800 n. Chr. b

800 n. Chr.

Die Seeroute nach Westen

Schalte Trade Routes ein. Verfolge die Seeroute von der Straße von Malakka nach Westen bis nach Indien und weiter. Welche Waren wurden wohl in beide Richtungen transportiert?

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Die Karte im Jahr 700 n. Chr. c

700 n. Chr.

Ein buddhistisches Königreich

Schalte Spreads > Buddhism ein und zoome auf Palembang. Wann erreicht die Ausbreitung diesen Ort auf der Karte? Warum machten Mönche aus China hier Halt, wenn sie nach Indien reisten?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Schiffe mussten auf den Wechsel der Monsunwinde warten. Wie konnte ein Hafen davon profitieren, wenn Seeleute warten mussten?
  2. Warum hinterließ ein durch den Seehandel reich gewordenes Reich wie Srivijaya nur wenige steinerne Bauwerke?
  3. Chinesische Mönche machten auf dem Weg nach Indien in Srivijaya Halt, um zu studieren. Was sagt das über das Reich aus?
  4. Wie konnte Srivijaya vorbeifahrende Schiffe dazu bringen, in seinen Häfen anzulegen?
  5. Die Chola-Angreifer von 1025 kamen aus Tausenden Kilometern Entfernung. Was zeigt das über die Welt des Indischen Ozeans?
4

Spielrunde

9 Min.

Im Bereich Rule History gibt es keinen südostasiatischen Herrscher, deshalb spielt Wu Zetian, die China regierte, als der Mönch Yijing durch Srivijaya reiste. Lasst die Schüler abwechselnd regieren. Diskutiert dann: Warum interessierte sich das Tang-China für ein Reich, das die Seeroute nach Indien bewachte?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.