Tolteken · ca. 900, 1150

Tula und Chichén Itzá: Das Tolteken-Rätsel

Zwei Städte, über 1.000 km voneinander entfernt: Tula im zentralen Mexiko und Chichén Itzá im Norden der Maya. Beide zeigen Krieger-Säulen und Schlangen-Symbole. Ihr erkundet beide Städte und prüft die Beweise: Eroberung, Handel oder gemeinsame Ideen?

Dauer
45 Minuten
Alter
12, 15–Jährige
Auf der Karte
3 Stationen, 1000 n. Chr. bis 1500 n. Chr.
Live-Unterricht
7 Runden, 3 auf der Karte
Hausaufgabe
Die gleichen Runden, verteilt über eine Woche
Arbeitsblatt
Zwei A4-Seiten, mit Classroom
Folien
22 Folien, mit Classroom
Sie benötigen
Einen Beamer; Handys für Live-Unterricht
Tafel 213Tolteken, 1000 n. Chr.. Die Buchstaben zeigen die drei Stationen auf der Karte.

Ein Anruf aus der Geschichte · neu

K'ak'upakal ist am Apparat. Die Klasse entscheidet.

About the year 1000, as Chichen Itza rises to power
Chichen Itza, northern Yucatán

“You must decide whether to encourage Toltec visitors and adopt some of their styles and customs, or keep Chichen Itza's traditions pure. Welcoming Toltecs might bring new skills and alliances, but could also threaten Maya ways. Keeping separate might preserve our culture, but we could miss new opportunities.”

Should we welcome Toltec influence in Chichen Itza, or keep our distance? Der Anruf kommt auf Englisch, mit echter Stimme, nach einem kurzen Faktenblatt. Die Person weiß nichts von späteren Ereignissen und verrät nie den Ausgang, das macht der Bildschirm nach dem Gespräch. Im Live-Unterricht klingelt das Telefon für die ganze Klasse: Sie antworten per Mikrofon, die Schüler schreiben von ihren Handys.

Bitte anmelden, um den Anruf zu starten

Anrufe gibt es mit Pro (5 im Monat) und Classroom (20 im Monat, für die ganze Klasse). So funktionieren die Anrufe

Live-Unterricht · Neu in Classroom

Live unterrichten, die Klasse antwortet am Handy.

Zeigen Sie das Board per Beamer. Die Schüler steigen mit einem sechsstelligen Code ein, kein Account nötig, und tippen auf der Karte: Wo war die Grenze, woher kam das Getreide? Beim Auflösen erscheinen alle Pins gleichzeitig, und wer am nächsten liegt, gewinnt die Runde.

19 € pro Monat: alle Lektionen live, alle Arbeitsblätter, jederzeit kündbar. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht läuft live kostenlos.

Eine Live-Stunde am Beamer: Die Pins der Klasse auf der Karte um Alexandria, die nächsten Schüler daneben gelistet. Auf dem Handy der Schüler: die Frage und eine Karte zum Tippen.
7 Runden
3 Orte auf der Karte finden, Quizfragen, eine Klassenabstimmung und eine kurze Antwort.
Etwa 15 Minuten
Nutzen Sie es als Kartenrunde oder zum Einstieg in die Diskussion. Mit der Leertaste geht es weiter.
Ein Bericht
Alle Antworten, pro Schüler und pro Runde, zum Nachlesen oder Ausdrucken nach der Stunde.

Oder als Hausaufgabe · neu

Keine Zeit im Unterricht? Geben Sie es als Hausaufgabe auf.

Die gleichen 7 Runden, ohne Tafel: Jeder Schüler geht sie selbstständig am Handy durch, sieht alle Antworten samt Erklärung, und der Bericht füllt sich automatisch. Eine Woche lang offen, mit Code und Link zum Teilen.

Hausaufgaben gibt es mit Classroom, wie die Live-Stunde. Die kostenlose Lektion kann jeder als Hausaufgabe aufgeben.

ToltekenTula und Chichén Itzá: Das Tolteken-Rätsel

Folien · neu

Die gesamte Lektion als Foliensatz.

22 Folien: das Titelblatt, die 3 Kartenrunden mit Bildern und Link zur Live-Karte, Diskussionsfragen, das Quiz mit Lösung auf der nächsten Folie und das Arbeitsblatt. In den Notizen steht, was Sie sagen können. Als .pptx, öffnet sich in PowerPoint, Keynote und Google Slides, alles anpassbar.

Vorschau: die ersten 4 Folien

19 € pro Monat: alle Foliensätze, alle Arbeitsblätter, alle Live-Stunden. Rom auf dem Höhepunkt seiner Macht gibt es komplett kostenlos.

1

Einstieg

5 Min.

Vorlesen

Zwei Städte, über 1.000 km voneinander entfernt: Tula im zentralen Mexiko und Chichén Itzá im Norden der Maya. Beide zeigen Krieger-Säulen und Schlangen-Symbole. Ihr erkundet beide Städte und prüft die Beweise: Eroberung, Handel oder gemeinsame Ideen?

Am Ende der Stunde können die Schüler

  • Finde Tula und Chichén Itzá auf der Karte und beschreibe jeweils ein Bauwerk.
  • Erkläre, warum die späteren Azteken die Tolteken bewunderten und sich als ihre Nachfahren sahen.
  • Vergleiche zwei Erklärungen für die Ähnlichkeiten zwischen Tula und Chichén Itzá.
2

Karte erkunden

12 Min.

Karte projizieren oder die Schüler am eigenen Gerät folgen lassen. Jeder Schritt öffnet die Karte im passenden Jahr und Ort.

Die Karte im Jahr 1000 n. Chr. a

1000 n. Chr.

Tula und die Tolteken

Öffne die Karte im Jahr 1000 und suche das Toltekenreich nördlich des Tals von Mexiko. Zoome auf Tula, die Hauptstadt. Die steinernen Krieger-Säulen dort sind etwa 4,5 m hoch. Wen könnten sie darstellen?

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Die Karte im Jahr 1000 n. Chr. b

1000 n. Chr.

Chichén Itzá

Fliege nach Osten zu Chichén Itzá auf der Halbinsel Yucatán, über 1.000 km von Tula entfernt. Auch hier gibt es Krieger-Säulen und liegende Chacmool-Statuen wie in Tula. Wie könnten Ideen so weit reisen?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
Die Karte im Jahr 1500 n. Chr. c

1500 n. Chr.

Erinnert von den Azteken

Springe ins Jahr 1500 und finde das Aztekenreich. Tula liegt nun in seinem Gebiet. Die Azteken gruben in den Ruinen der Tolteken und beanspruchten sie als Vorfahren. Warum möchte ein neues Reich berühmte Vorfahren haben?

Diese Ansicht auf der Karte öffnen
3

Klassengespräch

14 Min.

Wählen Sie zwei oder drei. Sie reichen von Was geschah bis Warum war es wichtig.

  1. Vieles, was wir über die Tolteken „wissen“, stammt aus Azteken-Erzählungen, die erst nach der spanischen Eroberung aufgeschrieben wurden. Warum sollten wir solche Quellen besonders kritisch lesen?
  2. Die Krieger-Säulen von Tula tragen Speerschleudern und Schilde. Was sagt das über die toltekische Gesellschaft aus?
  3. El Castillo in Chichén Itzá hat insgesamt 365 Stufen. Warum haben die Erbauer einen Tempel mit dem Kalender verbunden?
  4. Chichén Itzá besitzt das größte Ballspielfeld Mesoamerikas. Warum war das Ballspiel mehr als nur ein Sport?
  5. Tula und Chichén Itzá ähneln sich sehr. Welche Erklärung findest du am überzeugendsten: Eroberung, Handel oder gemeinsame Ideen?
4

Spielrunde

9 Min.

Spielt eine Runde Rule History als Saladin, der zur Zeit des Falls von Tula über Ägypten und Syrien herrschte. Besprecht danach: Saladins Taten wurden von Zeitgenossen aufgeschrieben. Über die Herrscher der Tolteken wissen wir meist nur aus Geschichten, die Jahrhunderte später erzählt wurden. Wie beeinflusst das unser Vertrauen in die Quellen?

Rule History öffnen
5

Arbeitsblatt

5 Min.

Dieses Arbeitsblatt gibt es mit Classroom

19 € pro Monat schaltet alle Arbeitsblätter, alle Foliensätze, alle Live-Stunden und den Klassenbereich frei. Die kostenlose Lektion kann ohne Abo gedruckt werden.