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Before unification
Open the map in 300 BC. Find Qin in the west and the Zhou states (spelled "Zhow") to the east. How much land does Qin still have to conquer?
Abrir esta vista en el mapaQin dynasty, China · 221-210 BC
Qin Shi Huang: the First Emperor unites China
In 221 BC the king of Qin conquered the last rival state and called himself the First Emperor. In eleven years he made China one country with one script, one coin and one law. Students weigh up his achievements against the price his people paid.
- Duración
- 50 minutos
- Edades
- 11–14
- En el mapa
- 3 pasos, 300 a. C. a 221 a. C.
- Lección en directo
- 7 rondas, 3 en el mapa
- Tarea
- Las mismas rondas, durante una semana
- Hoja de trabajo
- Dos páginas A4, con Classroom
- Diapositivas
- 22 diapositivas, con Classroom
- Necesitas
- Un proyector; móviles para la versión en directo
Una llamada de la historia · nuevo
Li Si está al teléfono. La clase decide.
Spring, 213 BC
Xianyang, capital of Qin
“You must decide whether to advise the emperor to tolerate scholars who speak against his new laws and praise the old ways, or to silence them by banning and destroying the old writings. The emperor wants unity, but some say we risk losing important knowledge and angering learned families.”
Should I recommend strict action against these scholars and their books, or allow them to speak and write as before? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Inicia sesión para atender la llamada
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
- 7 rondas
- 3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
- Unos 15 minutos
- Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
- Un informe
- Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.
O como tarea · nuevo
¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
Qin dynasty, ChinaQin Shi Huang: the First Emperor unites China
Diapositivas · nuevo
Toda la lección en un solo archivo.
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
Vista previa: las primeras 4 diapositivas
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Introducción
5 minLeer en voz alta
In 221 BC the king of Qin conquered the last rival state and called himself the First Emperor. In eleven years he made China one country with one script, one coin and one law. Students weigh up his achievements against the price his people paid.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
- Explain how Qin unified China in 221 BC and what title its king took.
- Give three examples of standardization and explain why each mattered.
- Weigh the achievements of the First Emperor against the costs for his people.
Explora el mapa
15 minProyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
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One empire
Jump to 200 BC. China now shows as one empire. The map labels it Han, the dynasty that took over the Qin lands in 202 BC. Follow its northern edge: who lives beyond it?
Abrir esta vista en el mapa
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The First Emperor
Open Stories (top left) and play Rise of Imperial China. Pause on the first step and list everything the First Emperor made the same across his empire.
Abrir esta vista en el mapaDebate en clase
15 minElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
- The First Emperor made one script, one coin and one set of weights for all of China. Why did this matter for trade and government?
- He replaced noble families with governors he could appoint and dismiss. What did he gain, and whom did he anger?
- Hundreds of thousands of people worked on roads, canals and walls. What did these projects cost ordinary families?
- His dynasty fell just four years after his death. Was his empire built to last?
- The name "China" probably comes from Qin. Should a ruler be remembered for unity if he ruled harshly?
Ronda de juego
10 minPlay Qin Shi Huang in Rule History. Let students take turns making his rulings. After each one, ask: would Li Si, his Legalist chancellor, approve? Would a Confucian scholar? Discuss which choices might have made the Qin dynasty last longer.
Abrir Rule HistoryHoja de trabajo
5 minEsta ficha está incluida en Classroom
Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.