República Romana · 210-201 a.C.
Un joven general romano llevó la guerra a Hispania y luego a África, y finalmente venció a Aníbal en Zama. Los alumnos siguen la estrategia de Escipión y analizan la paz del año 201 a.C.
Una llamada de la historia · nuevo
The day after the Battle of Zama
Camp near Zama, North Africa
“You must decide what peace terms to offer Carthage after their defeat. Should you demand harsh terms to ensure Rome’s safety, or show mercy to avoid future hatred?”
Should I impose strict conditions on Carthage, or offer more moderate terms? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.
Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas
Lección en directo · nuevo en Classroom
Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.
19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.
O como tarea · nuevo
Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.
La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.
República RomanaEscipión y Zama: el final de la guerra de Aníbal
Diapositivas · nuevo
22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.
19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.
Leer en voz alta
Un joven general romano llevó la guerra a Hispania y luego a África, y finalmente venció a Aníbal en Zama. Los alumnos siguen la estrategia de Escipión y analizan la paz del año 201 a.C.
Al terminar la lección, los alumnos podrán
Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.
a
Abre el mapa en el año 209 a.C. y acerca la vista a la costa sureste de Hispania. Busca Carthago Nova, la principal base cartaginesa en la región. ¿Por qué perderla perjudicaba tanto a Aníbal, que estaba lejos en Italia?
Abrir esta vista en el mapa
b
Activa 'Historical Events', elige 'Battles', y localiza el Metauro (207 a.C.) en Italia. Allí murió Asdrúbal, el hermano de Aníbal, antes de poder reunirse con él. ¿Qué significó esto para Aníbal?
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c
Salta al año 202 a.C. y encuentra el marcador de la batalla de Zama en el norte de África. ¿Por qué Escipión decidió atacar África en vez de perseguir a Aníbal por Italia?
Abrir esta vista en el mapaElige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.
Juega la ronda de Aníbal Barca en 'Rule History' hasta la decisión en Zama. Debatid en clase: ¿podía Aníbal haber ganado aún en Zama, o la guerra ya estaba perdida en ese momento?
Abrir Rule HistoryPor 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.
