Dinastía Qin, China · 246-210 a. C.

El ejército de terracota: soldados para la otra vida

En 1974, unos campesinos que cavaban un pozo cerca de Xi'an encontraron fragmentos de un soldado de barro. Debajo de sus pies se hallaban miles más, custodiando la tumba del Primer Emperador. En esta lección, los estudiantes exploran lo que este ejército enterrado revela sobre el poder, las creencias y la organización de los Qin.

Duración
45 minutos
Edades
10–13
En el mapa
3 pasos, 210 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 102Dinastía Qin, China, 221 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Li Si está al teléfono. La clase decide.

Shortly after the First Emperor's death, 210 BC
Near the tomb mound, east of Xianyang, Qin dynasty

“You must decide whether to seal the First Emperor’s burial mound now, as planned, or delay the ceremony. Sealing now will honor the emperor’s wishes and show Qin strength, but some fear unrest or mistakes if we rush. Delaying might allow better preparation, but could be seen as weakness.”

Should I order the tomb sealed now, or wait to ensure everything is perfect? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Dinastía Qin, ChinaEl ejército de terracota: soldados para la otra vida

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

En 1974, unos campesinos que cavaban un pozo cerca de Xi'an encontraron fragmentos de un soldado de barro. Debajo de sus pies se hallaban miles más, custodiando la tumba del Primer Emperador. En esta lección, los estudiantes exploran lo que este ejército enterrado revela sobre el poder, las creencias y la organización de los Qin.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Describir qué se encontró cerca de la tumba del Primer Emperador y cómo fue descubierto.
  • Explicar qué nos enseña el ejército de terracota sobre las creencias, el poder y la organización de los Qin.
  • Debatir si se debe abrir el túmulo funerario del emperador, utilizando argumentos desde la arqueología.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 210 a. C. a

210 a. C.

El ejército bajo tierra

Abre el mapa en 210 a. C. y haz zoom al este de Xi'an. Activa la capa de Historical Events y haz clic en "Terracotta Army Buried". Léelo. ¿A quién o qué debía proteger este ejército?

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El mapa en 210 a. C. b

210 a. C.

Capital y tumba

Activa la capa Cities y localiza Chang'an. La capital Qin, Xianyang, estaba justo al noroeste. Calcula la distancia entre la capital y la tumba.

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El mapa en 210 a. C. c

210 a. C.

Mirando hacia el este

Aleja el mapa para ver todo el imperio (ya aparecen los límites del año 200 a. C., marcados como Han). Los soldados miran hacia el este. Busca las tierras de los antiguos estados conquistados en esa dirección.

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. ¿Por qué querría un emperador tener un ejército en su tumba?
  2. Miles de trabajadores dedicaron décadas a la tumba. ¿Quién pagó el precio de este proyecto?
  3. Las figuras estuvieron pintadas de colores vivos. ¿Cómo cambia el color la forma en que imaginamos el pasado?
  4. Los arqueólogos no han abierto el túmulo funerario del emperador. ¿Deberían hacerlo, o es mejor esperar?
  5. El ejército fue hallado por campesinos excavando un pozo. ¿Qué nos dice esto sobre cómo se descubre la historia?
4

Ronda de juego

9 min

Juega como Qin Shi Huang en Rule History. Antes de empezar, recuerda a los estudiantes que este emperador dedicó décadas del trabajo de miles de personas a su tumba. Después de la partida, comentad: ¿cuáles de tus decisiones usaron los recursos y el trabajo del pueblo del imperio, y los habrías empleado en una tumba?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.