Crusades · 1187-1192

Richard the Lionheart and the Third Crusade

After Saladin takes Jerusalem in 1187, the kings of England and France and the German emperor set out to win it back. Students follow the Third Crusade by land and sea, meet Richard and Saladin through the sources, and ask why it ended in a truce.

Duración
50 minutos
Edades
12–15
En el mapa
3 pasos, 1190 d. C. a 1191 d. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 233Crusades, 1190 d. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

Richard I of England está al teléfono. La clase decide.

Early July 1192
The crusader camp near Beit Nuba, west of Jerusalem

“You must decide whether to lead your army to attack Jerusalem or to turn back to the coast. The city is the main goal of the crusade, but your army is weakened by disease and short on supplies. If you attack, you risk being trapped far from your fleet and cut off from help. If you turn back, you may disappoint your men and your supporters at home.”

Should I order an attack on Jerusalem, or should I retreat to the coast and seek a truce? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

CrusadesRichard the Lionheart and the Third Crusade

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

After Saladin takes Jerusalem in 1187, the kings of England and France and the German emperor set out to win it back. Students follow the Third Crusade by land and sea, meet Richard and Saladin through the sources, and ask why it ended in a truce.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Explain why the Third Crusade began and who led it.
  • Trace the routes of the crusading armies on the map, by land and by sea.
  • Evaluate the Treaty of Jaffa of 1192 from the point of view of both sides.
2

Explora el mapa

15 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1190 d. C. a

1190 d. C.

Three rulers set out

Open the map in 1190 and zoom out over Europe. Find the Angevin Empire, the Kingdom of France and the Holy Roman Empire. Which army had the longest road to the east?

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El mapa en 1191 d. C. b

1191 d. C.

By sea

Follow Richard's fleet from Marseille past Sicily and Cyprus to the coast of the Holy Land. Turn on Historical Events and find the Siege of Acre. Why did sea power matter so much?

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El mapa en 1191 d. C. c

1191 d. C.

The coast road

Zoom in on the coast between Acre and Jaffa. The crusaders marched south with the sea on their right and the fleet beside them. Why stay so close to the coast?

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3

Debate en clase

15 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. Saladin let most of Jerusalem's people buy their freedom in 1187. How did that compare with what the crusaders had done in 1099?
  2. Emperor Frederick Barbarossa drowned in a river in 1190. How might losing their leader have affected his army?
  3. Richard and Philip of France quarreled, and Philip went home in 1191. Why do alliances between rivals often break?
  4. At Acre in 1191 Richard had about 2,700 Muslim prisoners killed. How should historians judge a leader many admired for his courage?
  5. Richard never took Jerusalem, but he won a truce that let pilgrims visit. Was the crusade a success or a failure?
4

Ronda de juego

10 min

Play Rule History as Saladin. Let the class decide how to answer three invading rulers. Afterwards, compare with what Saladin did: he wore the crusaders down, kept Jerusalem and finally agreed to a truce with Richard.

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5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.