Final de la Edad del Bronce · Hacia 1300 a. C.

El pecio de Uluburun: el comercio en la Edad del Bronce

Hacia el año 1300 a. C., un barco cargado de cobre, estaño, vidrio, marfil y oro naufragó frente a la costa de Anatolia. Los alumnos investigan su cargamento, localizan el origen de cada objeto en el mapa y descubren lo conectados que estaban los pueblos en la Edad del Bronce.

Duración
45 minutos
Edades
11 a 14 años
En el mapa
3 pasos, 1300 a. C.
Lección en directo
7 rondas, 3 en el mapa
Tarea
Las mismas rondas, durante una semana
Hoja de trabajo
Dos páginas A4, con Classroom
Diapositivas
22 diapositivas, con Classroom
Necesitas
Un proyector; móviles para la versión en directo
Lámina 33Final de la Edad del Bronce, 1300 a. C.. Las letras señalan los tres pasos en el mapa de esta lección.

Una llamada de la historia · nuevo

a Canaanite merchant está al teléfono. La clase decide.

The evening before sailing from the Levant coast
A small port near Ugarit, Levant

“You must decide whether to set sail now, carrying valuable cargo through seas known for storms and pirates, or to wait for better weather and perhaps more protection. The markets in the west offer great profit, but delay could mean losing your chance or facing new dangers at home.”

Should I risk sailing now, or wait for safer conditions? La persona que llama habla inglés, con su propia voz, siguiendo una breve ficha de hechos históricos, sin saber nada de lo que ocurrió después ni contar el desenlace; la pantalla lo revela tras la llamada. En la pizarra en directo suena el teléfono para toda la clase: el profesor responde con el micrófono del aula y los alumnos escriben al personaje desde sus móviles.

Inicia sesión para atender la llamada

Las llamadas están incluidas en Pro (5 al mes) y Classroom (20 al mes, para toda la clase). Cómo funcionan las llamadas

Lección en directo · nuevo en Classroom

Enséñala en directo. La clase responde desde sus móviles.

Proyecta la pizarra. Los alumnos entran con un código de seis cifras, sin cuenta, y marcan en el mapa: dónde estaba la frontera, de dónde venía el grano. Al mostrar la respuesta, caen todos los pines y gana el alumno más cercano.

19 € al mes: todas las lecciones en directo, todas las fichas, cancela cuando quieras. Roma en su máximo esplendor funciona en directo gratis.

Una clase en directo en el proyector: los pines de la clase en el mapa alrededor de Alejandría, con los alumnos más cercanos al lado. En el móvil del alumno: la pregunta y un mapa para responder tocando.
7 rondas
3 lugares en el mapa, preguntas tipo test, una votación y una respuesta breve.
Unos 15 minutos
Úsalo como paso del mapa o para iniciar el debate. Avanza con la barra espaciadora.
Un informe
Todas las respuestas, por alumno y por ronda, para revisar o imprimir después.

O como tarea · nuevo

¿No tienes tiempo en clase? Ponlo como tarea.

Las mismas 7 rondas, sin pizarra: cada alumno las hace solo en su móvil, ve todas las respuestas y explicaciones al momento, y el informe se completa a medida que avanzan. Disponible una semana, con un código y un enlace para compartir donde quieras.

La tarea está incluida en Classroom, igual que la clase en directo. Todos pueden poner la lección gratuita como tarea.

Final de la Edad del BronceEl pecio de Uluburun: el comercio en la Edad del Bronce

Diapositivas · nuevo

Toda la lección en un solo archivo.

22 diapositivas: la portada, los 3 pasos del mapa con sus imágenes y un enlace al mapa interactivo, las preguntas para debatir, el cuestionario con la respuesta en la siguiente diapositiva y la ficha de actividades. Las notas del orador incluyen sugerencias para explicar. Es un archivo .pptx, así que se abre en PowerPoint, Keynote y Google Slides, y puedes modificar lo que quieras.

Vista previa: las primeras 4 diapositivas

19 € al mes: todas las presentaciones, todas las fichas y todas las clases en directo. Roma en su máximo esplendor incluye todo gratis.

1

Introducción

5 min

Leer en voz alta

Hacia el año 1300 a. C., un barco cargado de cobre, estaño, vidrio, marfil y oro naufragó frente a la costa de Anatolia. Los alumnos investigan su cargamento, localizan el origen de cada objeto en el mapa y descubren lo conectados que estaban los pueblos en la Edad del Bronce.

Al terminar la lección, los alumnos podrán

  • Localizar el pecio de Uluburun y las tierras de donde procedía su cargamento.
  • Explicar por qué el cobre y el estaño eran tan importantes en la Edad del Bronce.
  • Describir cómo el comercio unía a los reinos del Mediterráneo oriental.
2

Explora el mapa

12 min

Proyecta el mapa o deja que los alumnos lo sigan en sus dispositivos. Cada paso abre el mapa en el año y lugar correctos.

El mapa en 1300 a. C. a

1300 a. C.

Frente a la costa licia

Abre el mapa en 1300 a. C. y acércate a la costa rocosa cerca de Kaş, en el suroeste de Anatolia. En 1982, un buzo de esponjas vio aquí en el fondo marino "galletas de metal con orejas". ¿Qué crees que podían ser?

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El mapa en 1300 a. C. b

1300 a. C.

La Ruta del Ámbar

Activa Trade Routes y localiza la Ruta del Ámbar, que va desde la costa del Báltico hasta el Adriático. En el barco se hallaron cuentas de ámbar báltico. ¿Por cuántas manos crees que pasaron antes de llegar allí?

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El mapa en 1300 a. C. c

1300 a. C.

Estaño del lejano oeste

Busca la Ruta del Estaño desde Cornualles y Bretaña. El bronce necesita estaño, y este era escaso en el Mediterráneo. ¿Por qué crees que un metal de tan lejos merecía la pena el viaje?

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3

Debate en clase

14 min

Elige dos o tres. Van desde qué pasó hasta por qué fue importante.

  1. El barco transportaba cobre y estaño en proporciones adecuadas para fabricar bronce. ¿Por qué era tan valioso el bronce?
  2. Su cargamento procedía de muchas tierras distintas. ¿Qué nos dice eso sobre el mundo de la Edad del Bronce?
  3. A bordo había un escarabeo de oro con el nombre de la reina Nefertiti. ¿Cómo puede un objeto pequeño ayudar a fechar un pecio?
  4. ¿Era el cargamento un regalo real entre reyes o un comercio privado para obtener beneficios? ¿Qué pistas te ayudarían a decidirlo?
  5. Si esta red comercial se rompiera, ¿qué reinos sufrirían primero? ¿Por qué?
4

Ronda de juego

9 min

Juega una ronda de Rule History como Ramsés II, quien gobernó Egipto poco después del naufragio de Uluburun. Debate: Egipto tenía oro, pero necesitaba estaño y madera del extranjero. ¿Cómo crees que el comercio pudo influir en sus decisiones sobre la guerra y la paz?

Abrir Rule History
5

Hoja de trabajo

5 min

Esta ficha está incluida en Classroom

Por 19 € al mes tienes todas las fichas, las diapositivas de cada lección, todas las clases en directo y el espacio de trabajo de la clase. La lección gratuita se imprime sin suscripción.