Califat abbasside · 750-800

Bagdad : la Ville Ronde des Abbassides

En 762, le calife al-Mansur fonde une ville ronde sur le Tigre. Les élèves découvrent pourquoi la nouvelle dynastie abbasside a déplacé sa capitale en Irak et comment Bagdad est devenue l'une des plus grandes villes du monde.

Durée
45 minutes
Âges
11–14
Sur la carte
3 étapes, 800 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 181Califat abbasside, 800 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

al-Mansur est en ligne. La classe décide.

The day I have chosen the site for my new capital
The banks of the Tigris, near where the rivers meet in Iraq

“You must decide where to build the new capital of the Abbasid Caliphate. Should it be near the old Persian capitals, closer to our supporters in Iraq, or somewhere else? You must also choose how the city will be planned and what message its design will send to the world.”

Should I build a brand-new city here on the Tigris, and if so, how should it be planned? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Califat abbassideBagdad : la Ville Ronde des Abbassides

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

En 762, le calife al-Mansur fonde une ville ronde sur le Tigre. Les élèves découvrent pourquoi la nouvelle dynastie abbasside a déplacé sa capitale en Irak et comment Bagdad est devenue l'une des plus grandes villes du monde.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Expliquer pourquoi les Abbassides ont remplacé les Omeyyades en 750 et ont transféré la capitale en Irak.
  • Décrire le plan de la Ville Ronde d’al-Mansur.
  • Utiliser la carte pour expliquer pourquoi Bagdad était un bon choix pour une capitale.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 800 apr. J.-C. a

800 apr. J.-C.

Une nouvelle dynastie

Ouvre la carte en 800 et localise le califat abbasside. Puis regarde l’Espagne et le Maroc : qui gouverne ces régions ? Pourquoi un calife à Bagdad ne pouvait-il pas contrôler des terres aussi éloignées ?

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La carte en 800 apr. J.-C. b

800 apr. J.-C.

Là où les fleuves se rejoignent

Zoome sur Bagdad avec la couche Cities activée. Repère le Tigre et l’Euphrate. Pourquoi un endroit où les deux fleuves se rapprochent était-il idéal pour une capitale ?

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La carte en 800 apr. J.-C. c

800 apr. J.-C.

Des routes depuis les portes

Active la couche Trade Routes. Quelles routes traversent Bagdad ? Suis une route vers l’est par la terre et une autre vers la mer.

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Pourquoi les Abbassides ont-ils déplacé la capitale de Damas vers une nouvelle ville en Irak ?
  2. La Ville Ronde avait le palais du calife et la grande mosquée en son centre, avec quatre portes donnant sur les routes principales. Quel message ce plan voulait-il transmettre ?
  3. Son nom officiel était Madinat al-Salam, la Ville de la Paix. Pourquoi un souverain choisirait-il un tel nom ?
  4. Il ne reste rien aujourd’hui de la Ville Ronde. Comment les historiens savent-ils à quoi elle ressemblait ?
  5. Bagdad est devenue l’une des plus grandes villes du monde. Quels problèmes une ville en pleine croissance doit-elle résoudre ?
4

Manche de jeu

9 min

Joue un tour de Rule History dans la peau de Charlemagne, qui régnait sur les Francs à l’époque où Bagdad était à son apogée et échangeait des ambassadeurs avec le calife Haroun al-Rachid. Discutez : comment la cour de Charlemagne à Aix-la-Chapelle se comparait-elle à celle de Bagdad ?

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5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.