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Heart of the Khmer
Open the map in 1200 and find the Khmer Empire. Find the great lake, the Tonle Sap, and the Mekong River. Why would a kingdom grow up beside them?
Ouvrir cette vue sur la carteKhmer Empire · 802-1431
Angkor: city of the Khmer kings
For six centuries Khmer kings ruled mainland Southeast Asia from Angkor, beside the great lake Tonle Sap. Students explore Angkor Wat and Angkor Thom, the water that fed the city, and the debate over why it was left behind.
- Durée
- 50 minutes
- Âges
- 11–14
- Sur la carte
- 3 étapes, 1200 apr. J.-C. à 1431 apr. J.-C.
- Séquence en direct
- 7 manches, 3 sur la carte
- Devoir à la maison
- Les mêmes manches, sur une semaine
- Fiche d’activité
- Deux pages A4, avec Classroom
- Diapositives
- 22 diapositives, avec Classroom
- Matériel nécessaire
- Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Un appel de l’histoire · nouveau
Jayavarman VII est en ligne. La classe décide.
Late 1181, soon after driving out the Chams
Angkor, north of the Tonle Sap lake
“You must decide how the king should use the kingdom’s resources after a long war. Temples honor the gods and show royal power. Roads connect cities and help armies move. Water works like reservoirs and canals help feed the people and protect against drought. Resources are limited, so you must choose what to build first.”
Should I first build temples, roads, or water works to restore and strengthen the Khmer Empire? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Connectez-vous pour prendre l’appel
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
- 7 manches
- 3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
- Environ 15 minutes
- À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
- Un rapport
- Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.
Ou en devoir · nouveau
Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
Khmer EmpireAngkor: city of the Khmer kings
Diapositives · nouveau
Toute la leçon en diaporama.
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
Aperçu : les 4 premières diapositives
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Introduction
5 minLire à voix haute
For six centuries Khmer kings ruled mainland Southeast Asia from Angkor, beside the great lake Tonle Sap. Students explore Angkor Wat and Angkor Thom, the water that fed the city, and the debate over why it was left behind.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
- Locate the Khmer Empire and explain how the Tonle Sap lake and the monsoon supported Angkor.
- Describe Angkor Wat and Angkor Thom and the rulers who built them.
- Explain why Angkor declined after 1431, noting where historians disagree.
Explorer la carte
15 minProjetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Angkor Wat
Turn on Historical Events and find the marker for the construction of Angkor Wat. Zoom in on the site north of the lake. Its moat is about 190 m wide. Why would a temple need a moat?
Ouvrir cette vue sur la carte
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The end of Angkor
Drag the slider to 1431 and look west of Angkor. Which kingdom attacked Angkor that year?
Ouvrir cette vue sur la carteDiscussion en classe
15 minChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
- Khmer kings presented themselves as god-kings. Why would a king want people to see him that way?
- Angkor Wat faces west, towards the setting sun. What might that tell us about its purpose?
- How did the Tonle Sap lake and the monsoon rains feed a big city?
- Jayavarman VII turned from Hinduism to Buddhism and built hospitals. How can a ruler's religion change a kingdom?
- Laser scans from the air have found streets and canals hidden under the forest around Angkor. How does new technology change what we know about the past?
Manche de jeu
10 minRule History has no Khmer ruler, so play Genghis Khan, who lived at the same time as King Jayavarman VII. Let students take turns ruling. Then compare: what did a Khmer god-king build to show his power, and what did a steppe conqueror do?
Ouvrir Rule HistoryFiche d’activité
5 minCette fiche est incluse avec Classroom
19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.