Ancestral Puebloans · c. 850-1300

Chaco Canyon: great houses of the Ancestral Puebloans

In a dry canyon in the American Southwest, Ancestral Puebloans built stone great houses with hundreds of rooms, long straight roads and calendars of light. Students explore Chaco Canyon and Mesa Verde, and why their people moved on rather than vanished.

Durée
45 minutes
Âges
11–14
Sur la carte
3 étapes, 900 apr. J.-C. à 1280 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 195Ancestral Puebloans, 900 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

a Mesa Verde farmer est en ligne. La classe décide.

Late summer, 1280
A cliff dwelling at Mesa Verde, Colorado

“You must decide whether to stay in Mesa Verde, hoping for the rains to return, or to leave and seek a new home to the south or east. Staying means risking hunger if the drought continues, but leaving means a hard journey and leaving behind your home and ancestors' land.”

Should my family and I stay at Mesa Verde or join those moving south toward the Rio Grande? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Ancestral PuebloansChaco Canyon: great houses of the Ancestral Puebloans

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

In a dry canyon in the American Southwest, Ancestral Puebloans built stone great houses with hundreds of rooms, long straight roads and calendars of light. Students explore Chaco Canyon and Mesa Verde, and why their people moved on rather than vanished.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Locate Chaco Canyon, Mesa Verde and the Hopi mesas on the map.
  • Describe a great house such as Pueblo Bonito and what it may have been used for.
  • Explain why Pueblo people say their ancestors moved, rather than disappeared, around 1300.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 900 apr. J.-C. a

900 apr. J.-C.

A name on the map

Open the map in 900 over the Four Corners region of the American Southwest. Find the label the map uses for this region. Many Pueblo people prefer the term "Ancestral Puebloans". Why might a name matter?

Ouvrir cette vue sur la carte
La carte en 1100 apr. J.-C. b

1100 apr. J.-C.

Chaco Canyon

Jump to 1100 and zoom in on Chaco Canyon. Pueblo Bonito, its largest great house, had more than 600 rooms and rose four storeys high. Look at the land around it: where would water and food come from?

Ouvrir cette vue sur la carte
La carte en 1280 apr. J.-C. c

1280 apr. J.-C.

Cliff houses

Move north to Mesa Verde in 1280. Families built homes in the cliffs here, then left by about 1300 during a long drought. Zoom out and find the Rio Grande to the south-east: many of them moved there.

Ouvrir cette vue sur la carte
3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Chaco Canyon is dry and has a short growing season. Why might people still build a great centre there?
  2. Straight roads up to 9 m wide lead out from Chaco. What could they have been for?
  3. Cacao and macaw feathers from Mesoamerica were found at Pueblo Bonito. What does that tell us about trade?
  4. Tree rings show a great drought from 1276 to 1299. How can tree rings record the weather of the past?
  5. Pueblo people say their ancestors moved on and live on in their descendants. Why do they object to the phrase "mysterious disappearance"?
4

Manche de jeu

9 min

Play one round of Rule History as Genghis Khan, who conquered much of Asia in the decades when families at Mesa Verde built homes in the cliffs. Afterwards, compare: Genghis Khan moved armies to gain land, while Ancestral Puebloan families moved to survive a drought. What makes a move like that a wise choice?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.