Empire sassanide · 531-579 apr. J.-C.

Khosro Ier : l’âge d’or sassanide

Khosro Ier a réformé les impôts et l’armée de la Perse, mené la guerre puis la paix avec Justinien, écrasé les Hephthalites avec l’aide des Turcs et accueilli des livres, des savants et un nouveau jeu venu d’Inde : les échecs. Les élèves découvrent un empire au carrefour de Rome, de l’Inde et des steppes.

Durée
50 minutes
Âges
12–16
Sur la carte
3 étapes, 540 apr. J.-C. à 536 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 158Empire sassanide, 540 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Khosrow I est en ligne. La classe décide.

The first days of my reign, spring 531
Ctesiphon, the Sasanian capital on the Tigris River

“You must decide how to start your reign as Khosrow I. Should you focus first on reforming taxes and laws to help your people and strengthen the treasury, or on preparing the army and making peace or war with the Romans? Each choice has risks and rewards.”

Should I first focus on internal reforms, or on military and foreign affairs? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Empire sassanideKhosro Ier : l’âge d’or sassanide

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Khosro Ier a réformé les impôts et l’armée de la Perse, mené la guerre puis la paix avec Justinien, écrasé les Hephthalites avec l’aide des Turcs et accueilli des livres, des savants et un nouveau jeu venu d’Inde : les échecs. Les élèves découvrent un empire au carrefour de Rome, de l’Inde et des steppes.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Situer l’Empire sassanide et ses frontières avec Rome et les steppes vers 550 apr. J.-C.
  • Décrire les réformes de Khosro Ier ainsi que ses guerres et traités avec Justinien.
  • Expliquer comment idées, livres et jeux circulaient dans la Perse sassanide.
2

Explorer la carte

15 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 540 apr. J.-C. a

540 apr. J.-C.

Deux empires rivaux

Ouvre la carte en 540 apr. J.-C. et repère l’Empire sassanide et l’Empire romain d’Orient. Quels fleuves et quelles villes marquent la frontière entre eux ?

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La carte en 560 apr. J.-C. b

560 apr. J.-C.

Un mur contre les steppes

Va jusqu’à Derbent, sur la mer Caspienne. Les Sassanides y ont construit de longs murs de pierre, des montagnes jusqu’à la mer. Contre qui cherchaient-ils à se protéger ?

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La carte en 536 apr. J.-C. c

536 apr. J.-C.

Un ciel obscurci

Règle l’année sur 536, au début du règne de Khosro, et active la couche Weather of History. Que s’est-il passé dans le climat ? Comment de mauvaises récoltes et la peste qui a suivi ont-elles pu toucher la Perse et Rome ?

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3

Discussion en classe

15 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Khosro a fixé les impôts selon un relevé des terres. Pourquoi cela pouvait-il convenir à la fois aux paysans et au trésor royal ?
  2. Il a signé une « Paix éternelle » avec Justinien en 532, puis l’a rompue en 540. Pourquoi est-il si difficile de garder la paix ?
  3. Des philosophes grecs, des livres indiens et le jeu d’échecs sont arrivés à sa cour. Pourquoi un roi accueille-t-il des savoirs venus d’ailleurs ?
  4. Il s’est allié aux Turcs pour vaincre les Hephthalites, qui sont ensuite devenus ses voisins. L’ennemi de mon ennemi est-il vraiment un ami ?
  5. Plus tard, des auteurs persans et arabes ont fait de Khosro le modèle du roi juste. Pourquoi idéalise-t-on les souverains après leur mort ?
4

Manche de jeu

10 min

Joue Justinien Ier dans Rule History, le grand rival de Khosro. Ils ont signé une « Paix éternelle » en 532, se sont affrontés à nouveau à partir de 540, puis ont conclu une paix de cinquante ans en 562. Après la partie, discutez : auriez-vous fait confiance à Khosro ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

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