High Middle Ages · 1000-1300
Around the year 1030 a French bishop wrote that society had three orders: those who pray, those who fight and those who work. Students step into a medieval village, follow the farming year and ask how much freedom a peasant really had.
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A warmer age1200 apr. J.-C.
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Few cities, many villages1200 apr. J.-C.
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Counting every village1086 apr. J.-C.
Un appel de l’histoire · nouveau
Early autumn, 1200, after the harvest
A manor village near Laon, northern France
“You must decide whether to obey the steward and give three days each week to the lord’s land, or to ask to pay money instead of labor. Refusing the steward could bring trouble, but working less on your own land may mean your family goes hungry.”
Should I agree to the steward’s demand for labor, or try to negotiate for paying money instead? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.
Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels
Séquence en direct · nouveau dans Classroom
Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.
19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.
Ou en devoir · nouveau
Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.
Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.
High Middle AgesLife on the manor: those who prayed, fought and worked
Diapositives · nouveau
22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.
19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.
Lire à voix haute
Around the year 1030 a French bishop wrote that society had three orders: those who pray, those who fight and those who work. Students step into a medieval village, follow the farming year and ask how much freedom a peasant really had.
À la fin de la leçon, les élèves sauront
Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.
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Open the map in 1200 on northern France and England. Turn on Weather of History and read the card on the Medieval Warm Period. How could milder summers change life in a farming village?
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Turn on Cities and zoom out over Europe in 1200. How many large cities can you find north of the Alps? If so few people lived in cities, where did everyone else live?
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Set the year to 1086 and zoom in on England. That year the king's officials recorded almost every manor for the Domesday Book. Why would a king want to know about every village?
Ouvrir cette vue sur la carteChoisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.
Play Rule History as Charlemagne, whose officials already recorded the estates and farms of his lands. Afterwards, discuss: what did a medieval ruler need from the peasants, and what could the peasants expect in return?
Ouvrir Rule History19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.