Califat des Rachidoun · 632-661

Les quatre califes bien guidés

Après la mort du Prophète en 632, quatre califes ont dirigé la communauté musulmane depuis Médine puis Koufa. Les élèves découvrent comment une petite communauté est devenue un grand État, et pourquoi la question du pouvoir a fini par la diviser.

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 632 apr. J.-C. à 657 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 167Califat des Rachidoun, 640 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

Uthman ibn Affan est en ligne. La classe décide.

Around the year 650, in Medina
Medina, Arabia

“You must decide whether to create a single, official written version of the Quran and send copies to all the main cities, or allow different recitations and written versions to continue. Some fear that differences in recitation could divide the Muslim community, but others worry that ordering one version might upset those used to their own traditions.”

Should I order an official, standard written copy of the Quran for the whole Muslim community? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

Califat des RachidounLes quatre califes bien guidés

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Après la mort du Prophète en 632, quatre califes ont dirigé la communauté musulmane depuis Médine puis Koufa. Les élèves découvrent comment une petite communauté est devenue un grand État, et pourquoi la question du pouvoir a fini par la diviser.

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Citer dans l’ordre les quatre califes rachidoun.
  • Expliquer ce qu’était un calife et comment les premiers califes ont été choisis.
  • Décrire une réussite et un problème de la période des Rachidoun.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 632 apr. J.-C. a

632 apr. J.-C.

Médine, la première capitale

Ouvre la carte en 632 et zoome sur Médine. Les trois premiers califes ont gouverné depuis cette oasis. Pourquoi est-il surprenant qu’une petite ville soit devenue la capitale d’un État en pleine expansion ?

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La carte en 636 apr. J.-C. b

636 apr. J.-C.

Les batailles en Syrie

Passe à l’année 636 et active les Événements historiques. Repère le siège de Damas et la bataille du Yarmouk. Quel empire a perdu la Syrie à cette époque ?

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La carte en 657 apr. J.-C. c

657 apr. J.-C.

Une capitale en Irak

Passe à 657 et zoome sur l’Euphrate, à environ 140 km au sud de l’actuelle Bagdad. Ali, le quatrième calife, a gouverné depuis Koufa. Pourquoi un calife aurait-il choisi de régner depuis l’Irak plutôt que l’Arabie ?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Pourquoi la communauté musulmane a-t-elle dû choisir un chef en 632, et pourquoi cela a-t-il été difficile ?
  2. Omar a fondé de nouvelles villes de garnison comme Bassora, Koufa et Fostat au lieu de s’installer dans les anciennes cités. Pourquoi a-t-il fait ce choix selon toi ?
  3. Sous Othman, une version officielle écrite du Coran a été envoyée dans les grandes villes. Pourquoi un texte unique était-il important pour un État en pleine croissance ?
  4. Trois des quatre califes ont été assassinés. Que cela nous apprend-il sur les difficultés du nouvel État ?
  5. Les musulmans sunnites appellent ces quatre califes « bien guidés », alors que les chiites pensent qu’Ali aurait dû être le premier. Pourquoi les mêmes événements donnent-ils lieu à des souvenirs différents ?
4

Manche de jeu

9 min

Aucun dirigeant dans Rule History ne correspond aux premiers califes. Joue un tour avec Wu Zetian, qui a pris le pouvoir en Chine à la même époque. Discutez : comment un calife était-il choisi à Médine, et comment les souverains arrivaient-ils au pouvoir à la cour des Tang ?

Ouvrir Rule History
5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.