Toltec · c. 900-1150

Tula and Chichen Itza: the Toltec puzzle

Two cities more than 1,000 km apart, Tula in central Mexico and Chichen Itza in the Maya north, share warrior columns and serpent symbols. Students explore both cities and weigh the evidence: conquest, trade or shared ideas?

Durée
45 minutes
Âges
12–15
Sur la carte
3 étapes, 1000 apr. J.-C. à 1500 apr. J.-C.
Séquence en direct
7 manches, 3 sur la carte
Devoir à la maison
Les mêmes manches, sur une semaine
Fiche d’activité
Deux pages A4, avec Classroom
Diapositives
22 diapositives, avec Classroom
Matériel nécessaire
Un vidéoprojecteur ; des téléphones pour l’animation en direct
Planche 213Toltec, 1000 apr. J.-C.. Les lettres indiquent les trois étapes sur la carte pour cette séquence.

Un appel de l’histoire · nouveau

K'ak'upakal est en ligne. La classe décide.

About the year 1000, as Chichen Itza rises to power
Chichen Itza, northern Yucatán

“You must decide whether to encourage Toltec visitors and adopt some of their styles and customs, or keep Chichen Itza's traditions pure. Welcoming Toltecs might bring new skills and alliances, but could also threaten Maya ways. Keeping separate might preserve our culture, but we could miss new opportunities.”

Should we welcome Toltec influence in Chichen Itza, or keep our distance? L’appelant parle anglais, avec sa propre voix, à partir d’un court résumé de faits historiques, sans connaître la suite ni révéler la fin ; la réponse s’affiche après l’appel. En direct, le téléphone sonne pour toute la classe : l’enseignant répond au micro, les élèves écrivent à l’appelant depuis leurs téléphones.

Connectez-vous pour prendre l’appel

Les appels sont inclus avec Pro (5 par mois) et Classroom (20 par mois, pour toute la classe). Comment fonctionnent les appels

Séquence en direct · nouveau dans Classroom

Animez en direct. La classe répond sur ses téléphones.

Projetez le tableau. Les élèves rejoignent avec un code à six chiffres, sans compte, et pointent sur la carte : où était la frontière, d’où venait le blé… Les réponses s’affichent ensemble à la révélation, et l’élève le plus proche remporte la manche.

19 €/mois : toutes les leçons en direct, tous les exercices, résiliable à tout moment. Rome à son apogée fonctionne en direct gratuitement.

Une leçon en direct au vidéoprojecteur : les marqueurs de la classe sur la carte autour d'Alexandrie, les élèves les plus proches affichés à côté. Sur le téléphone de l'élève : la question et une carte à toucher.
7 manches
3 lieux à retrouver sur la carte, des questions de quiz, un vote de classe et une réponse en une phrase.
Environ 15 minutes
À utiliser comme étape carte ou pour lancer la discussion. Passez à la suite avec la barre d'espace.
Un rapport
Toutes les réponses, élève par élève et manche par manche, à relire ou imprimer après la séance.

Ou en devoir · nouveau

Pas de créneau en classe ? Donnez-le en devoir.

Les mêmes 7 manches, sans tableau : chaque élève avance seul sur son téléphone, voit toutes les réponses et explications, et le rapport se complète au fur et à mesure. Ouvert une semaine, avec un code et un lien à partager où vous voulez.

Les devoirs sont inclus avec Classroom, comme les leçons en direct. La leçon gratuite peut être donnée en devoir par tous.

ToltecTula and Chichen Itza: the Toltec puzzle

Diapositives · nouveau

Toute la leçon en diaporama.

22 diapositives : la page d'accueil, les 3 étapes de carte avec images et lien vers la carte interactive, les questions de discussion, le quiz avec la réponse sur la diapositive suivante, et la fiche d'exercices. Les notes de présentation indiquent quoi dire. Format .pptx : fonctionne avec PowerPoint, Keynote, Google Slides, tout est modifiable.

Aperçu : les 4 premières diapositives

19 €/mois : tous les diaporamas, tous les exercices, toutes les leçons en direct. Rome à son apogée est complet gratuitement.

1

Introduction

5 min

Lire à voix haute

Two cities more than 1,000 km apart, Tula in central Mexico and Chichen Itza in the Maya north, share warrior columns and serpent symbols. Students explore both cities and weigh the evidence: conquest, trade or shared ideas?

À la fin de la leçon, les élèves sauront

  • Locate Tula and Chichen Itza on the map and describe one building in each.
  • Explain why the later Aztecs admired the Toltecs and claimed them as ancestors.
  • Weigh two explanations for the similarities between Tula and Chichen Itza.
2

Explorer la carte

12 min

Projetez la carte, ou laissez les élèves suivre sur leur appareil. Chaque étape affiche la carte à la bonne année et au bon endroit.

La carte en 1000 apr. J.-C. a

1000 apr. J.-C.

Tula and the Toltecs

Open the map in 1000 and find the Toltec Empire north of the Valley of Mexico. Zoom in on Tula, its capital. Its stone warrior columns are about 4.5 m tall. Who might they represent?

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La carte en 1000 apr. J.-C. b

1000 apr. J.-C.

Chichen Itza

Fly east to Chichen Itza on the Yucatán peninsula, more than 1,000 km from Tula. It also has warrior columns and reclining chacmool statues like Tula's. How might ideas travel that far?

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La carte en 1500 apr. J.-C. c

1500 apr. J.-C.

Remembered by the Aztecs

Jump to 1500 and find the Aztec Empire. Tula now lies inside its borders. The Aztecs dug in the Toltec ruins and claimed the Toltecs as ancestors. Why would a new empire want famous ancestors?

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3

Discussion en classe

14 min

Choisissez-en deux ou trois. Elles vont des faits à leur importance.

  1. Much of what we "know" about the Toltecs comes from Aztec stories written down after the Spanish conquest. Why should we read them carefully?
  2. Tula's warrior columns hold spear-throwers and shields. What does that suggest about Toltec society?
  3. El Castillo at Chichen Itza has 365 steps in total. Why would builders link a temple to the calendar?
  4. Chichen Itza has the largest ballcourt in Mesoamerica. Why was the ballgame more than a sport?
  5. Tula and Chichen Itza look alike. Which explanation do you find most convincing: conquest, trade or shared ideas?
4

Manche de jeu

9 min

Play one round of Rule History as Saladin, who ruled Egypt and Syria around the time Tula fell. Afterwards, discuss: Saladin's deeds were written down by people who knew him. Toltec rulers are known mostly from stories told centuries later. How does that change what we can trust?

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5

Fiche d’activité

5 min

Cette fiche est incluse avec Classroom

19 €/mois : toutes les fiches, tous les diaporamas, toutes les leçons en direct et l'espace classe. La leçon gratuite s'imprime sans abonnement.