a
Van Ifriqiya naar Egypte
Open de kaart in het jaar 1000. Zoek het Fatimidische kalifaat. Waar in Noord-Afrika begon het, en hoe ver naar het oosten strekt het zich uit?
Open dit beeld op de kaartFatimidisch kalifaat · 909-1171
De Fatimiden stichten Caïro
Een sjiitische dynastie uit Noord-Afrika veroverde Egypte en bouwde een nieuwe hoofdstad: al-Qahira, Caïro. Leerlingen ontdekken het Fatimidische Caïro, al-Azhar en de handel die Egypte rijk maakte, in een wereld met drie rivaliserende kaliefen.
- Duur
- 45 minuten
- Leeftijd
- 12–15 jaar
- Op de kaart
- 3 stappen, 1000 n.Chr.
- Live les
- 7 rondes, 3 op de kaart
- Huiswerk
- Dezelfde rondes, een week lang
- Werkblad
- Twee A4’s, bij Classroom
- Dia’s
- 22 dia’s, bij Classroom
- Je hebt nodig
- Een beamer; telefoons voor live
Een telefoontje uit het verleden · nieuw
Jawhar al-Siqilli hangt aan de lijn. De klas beslist.
The morning after entering Fustat, 969
Camp outside Fustat, Egypt
“You must decide whether to build the new Fatimid capital inside the old city of Fustat, or to lay out a new, walled city nearby. Fustat is already a busy center of trade and life, but a new city could be designed for the caliph, his army, and administration.”
Should I build our capital as part of Fustat, or found a new city next to it? De beller spreekt Engels, met zijn of haar eigen stem, vanuit een korte samenvatting van feiten uit het lesboek, weet niets van wat later gebeurde en vertelt nooit de afloop; dat zie je na het gesprek op het scherm. Op het livebord rinkelt de telefoon voor de hele klas: de docent neemt op via de microfoon, leerlingen sturen hun antwoord via hun telefoon.
Log in om het telefoontje op te nemen
Telefoontjes zitten bij Pro (5 per maand) en Classroom (20 per maand, voor de hele klas). Hoe telefoontjes werken
Live les · nieuw in Classroom
Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.
Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.
€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.
- 7 rondes
- 3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
- Ongeveer 15 minuten
- Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
- Een rapport
- Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.
Of als huiswerk · nieuw
Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.
Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.
Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.
Fatimidisch kalifaatDe Fatimiden stichten Caïro
Dia’s · nieuw
De hele les als presentatie.
22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.
Voorbeeld: de eerste 4 slides
€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.
Introductie
5 minLees voor
Een sjiitische dynastie uit Noord-Afrika veroverde Egypte en bouwde een nieuwe hoofdstad: al-Qahira, Caïro. Leerlingen ontdekken het Fatimidische Caïro, al-Azhar en de handel die Egypte rijk maakte, in een wereld met drie rivaliserende kaliefen.
Aan het eind van de les kunnen leerlingen
- Vind het Fatimidische kalifaat en zijn rivalen op de kaart in het jaar 1000.
- Beschrijf hoe en waarom de Fatimiden Caïro en al-Azhar stichtten.
- Leg uit waarom de ligging van Egypte het land rijk maakte door handel.
Ontdek de kaart
12 minProjecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.
a
b
De Overwinnende Stad
Zoom in op Caïro met de Cities-laag aan. De Fatimiden bouwden al-Qahira, "de Overwinnende", in 969 naast het oudere Fustat. Waarom een nieuwe stad bouwen naast een bestaande?
Open dit beeld op de kaart
c
Drie kaliefen
Open Stories, start The Islamic Caliphates en ga naar de stap "Three caliphates", 1000. Noem de drie steden waarvan de heersers zich kalief noemden.
Open dit beeld op de kaartKlassengesprek
14 minKies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.
- De Fatimiden waren sjiieten en beweerden af te stammen van Fatima, de dochter van de Profeet. Waarom maakte dat hen tot rivalen van de Abbasiden in Bagdad?
- Al-Azhar, gesticht in 970-972, geeft vandaag de dag nog steeds les. Waarom bestaan sommige instellingen al meer dan 1.000 jaar?
- Caïro werd rijk door handel tussen de Middellandse Zee en de Indische Oceaan. Kijk op de kaart: waarom ligt Egypte zo gunstig?
- Honderdduizenden oude brieven en documenten werden gevonden in een synagoge in Oud-Caïro. Wat kunnen zulke brieven ons vertellen over het dagelijks leven?
- Rond het jaar 1000 waren er drie rivaliserende kaliefen. Maakte dat de islamitische wereld zwakker of juist sterker?
Spelronde
9 minSpeel één ronde Rule History als Saladin, die in 1171 een einde maakte aan het Fatimidische kalifaat en vanuit Caïro over Egypte regeerde. Bespreek: waarom bracht Saladin de trouw van Egypte terug naar de Abbasidische kalief in Bagdad?
Open Rule HistoryWerkblad
5 minDit werkblad hoort bij Classroom
Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.