Han dynasty, China · 141-87 BC

Emperor Wu and the Han golden age

Emperor Wu of Han ruled for 54 years. He trained officials in the Confucian classics, sent armies into the steppe and pushed the empire into Korea, Vietnam and Central Asia. Students map his expansion and ask whether his wars were worth their cost.

Geef live les Nieuw Open op de kaart Voorbeeld van dia’s
Duur
50 minuten
Leeftijd
12–15
Op de kaart
3 stappen, 100 v.Chr.
Live les
7 rondes, 3 op de kaart
Huiswerk
Dezelfde rondes, een week lang
Werkblad
Twee A4’s, bij Classroom
Dia’s
22 dia’s, bij Classroom
Je hebt nodig
Een beamer; telefoons voor live
De ChronoAtlas-kaart in 100 v.Chr., met de plekken uit deze les a Han and Xiongnu100 v.Chr. b The Hexi Corridor100 v.Chr. c The road west100 v.Chr.
Kaartplaat 115Han dynasty, China, 100 v.Chr.. De letters geven de drie kaartstappen van deze les aan.

Live les · nieuw in Classroom

Geef live les. De klas antwoordt via hun telefoon.

Zet het bord op de beamer. Leerlingen doen mee met een zescijferige code, geen account nodig, en tikken op de kaart: waar lag de grens, waar kwam het graan vandaan. Hun pins verschijnen tegelijk als je onthult, en de leerling die het dichtstbij zit wint de ronde.

€19 per maand: elke les live, alle werkbladen, maandelijks opzegbaar. Rome op zijn grootst loopt gratis live.

Een live les op het digibord: de pins van de klas op de kaart rond Alexandrië, met de dichtstbijzijnde leerlingen ernaast. Op de telefoon van de leerling: de vraag en een kaart om op te tikken.
7 rondes
3 plekken zoeken op de kaart, quizvragen, een klassenstemming en een kort antwoord.
Ongeveer 15 minuten
Gebruik het als kaartopdracht of als start van het gesprek. Je gaat verder met de spatiebalk.
Een rapport
Alle antwoorden, per leerling en per ronde, om terug te lezen of te printen na de les.

Of als huiswerk · nieuw

Geen lestijd over? Zet het als huiswerk klaar.

Dezelfde 7 rondes, zonder digibord: elke leerling doorloopt ze zelf op de telefoon, ziet meteen alle antwoorden met uitleg, en het rapport vult zich automatisch. Een week open, met een code en een link die je overal kunt delen.

Huiswerk hoort bij Classroom, net als de live les. De gratis les kan iedereen als huiswerk geven.

Han dynasty, ChinaEmperor Wu and the Han golden age

Dia’s · nieuw

De hele les als presentatie.

22 slides: het titelblad, de 3 kaartstappen met afbeeldingen en een link naar de live kaart, de gespreksvragen, de quiz met het antwoord op de volgende slide, en het werkblad. In de sprekersnotities staat wat je kunt zeggen. Het is een .pptx, dus werkt in PowerPoint, Keynote en Google Slides, en je kunt alles aanpassen.

Voorbeeld: de eerste 4 slides

€19 per maand: de presentatie van elke les, alle werkbladen, elke live les. Rome op zijn grootst is helemaal gratis beschikbaar.

1

Introductie

5 min

Lees voor

Emperor Wu of Han ruled for 54 years. He trained officials in the Confucian classics, sent armies into the steppe and pushed the empire into Korea, Vietnam and Central Asia. Students map his expansion and ask whether his wars were worth their cost.

Aan het eind van de les kunnen leerlingen

  • Locate the Han Empire, the Xiongnu and the Hexi Corridor on the map around 100 BC.
  • Explain how Emperor Wu used Confucian learning to run the empire.
  • Weigh the gains and the costs of Emperor Wu's wars of expansion.
2

Ontdek de kaart

15 min

Projecteer de kaart, of laat leerlingen zelf meekijken. Elke stap opent de kaart op het juiste jaar en de juiste plek.

De kaart in 100 v.Chr. a

100 v.Chr.

Han and Xiongnu

Open the map in 100 BC. Find the Han Empire, then the Xiongnu to the north. Compare their size. Why were the Xiongnu such a threat to the Han?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 100 v.Chr. b

100 v.Chr.

The Hexi Corridor

Fly to the narrow strip of land northwest of the empire, between high mountains and the Gobi Desert. Emperor Wu's armies won it in 121 BC. Why is a corridor like this so valuable?

Open dit beeld op de kaart
De kaart in 100 v.Chr. c

100 v.Chr.

The road west

Turn on the Trade Routes layer. Follow the Silk Road west from Chang'an through the corridor. Which great desert lies south of the route between Hami and Kashgar?

Open dit beeld op de kaart
3

Klassengesprek

15 min

Kies er twee of drie. Ze gaan van wat er gebeurde naar waarom het belangrijk was.

  1. Emperor Wu chose officials who knew the Confucian classics. Why would an emperor prefer educated officials to nobles?
  2. His wars against the Xiongnu lasted decades. Were they worth the cost in taxes and lives?
  3. The state took control of salt and iron to pay for the wars. Who gained and who lost?
  4. Han armies conquered lands in Korea, Vietnam and Central Asia. How might the people there have seen the Han?
  5. Most people in China today call themselves Han. Why might a dynasty give its name to a whole people?
4

Spelronde

10 min

Rule History has no Han emperor, so play Qin Shi Huang and compare. After each ruling, ask: would Emperor Wu have chosen the same? He kept the Qin system of officials, but filled it with men trained in Confucian learning.

Open Rule History
5

Werkblad

5 min

Dit werkblad hoort bij Classroom

Voor €19 per maand krijg je alle werkbladen, slides van elke les, elke live les en het klaslokaal. De gratis les kun je altijd printen.